範文一:老師我想對你說50字

老師我想對你說50字

篇一:老師我想對你說50字

老師,一個高尚的職業,一個無私的職業,她是人類靈魂的工程師。有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤着大地萬物。

老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我隻是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我隻是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我隻是,我隻是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。

記得有一次,在5年級時。在一個周末,你布置了我認為過多的作業,我不禁長歎一口氣,抱怨道:“沒見過,布置那麼多作業,玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫,誰愛寫誰去寫啊!”結果我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試,并說試卷的許多試題你都在周末的作業了布置過,當時我就傻了,心想這回肯定完了結果果然不理想,後來你詢問了我的情況,并教導我不能抱怨作業的多,不能貪玩,現在要以學習為主。後來,我聽取了你的教誨,無論你布置多少的作業,我都能有質量、有速度的完成老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有

你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師我想對你說550字作文

篇二:老師我想對你說50字

第一篇:老師我想對你說200字

四年過去了,我升入了五年級,親愛的汪老師,你可知道,我是多麼的思念您啊~您知道嗎,當您說出不再教我們班了,而要教三年級的弟弟妹妹時,我的心情充滿着留戀,心裡就像打翻了五味瓶似的浮想聯翩,您那充滿慈愛的身影又出現在我的腦海,回首往事,您為我們班的學習操碎了心,忘不了,敬愛的汪老師,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您那慈詳的目光,從二年級到四年級,您為我們操了多少心,流了多少汗。知道嗎,在那每一節課中,您總會用不同的方式吸引着我們,您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情,總是讓我們充滿了勇氣,學習在不斷

地進步,不斷的減少缺點向好的成績看齊,在您的指導下,我們班很多同學榮獲全國英語競賽獎,全國數學競賽獎„„這些榮譽,全都注入了您的一片心血,您就像辛勤的園丁,給一棵棵嫩綠的小苗剪枝,剪葉。澆小。施肥。使同學們茁壯成長,我們永遠不會忘記您。

敬愛的汪老師,請您放心,我們現在步入五年級,我們不會辜負您的期望,我們會更加嚴格要求自己,在學習中不斷地再接再厲,奮發努力。請等着我的好成績吧~我一定會第一個告訴您。我敬愛的汪老師,讓我再次的感謝您的辛勤培育,最後祝您身體健康。節日快樂~

篇二:老師我想對你說

時光荏苒,老師你還好嗎,

老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直萦繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆曆在目。

老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師,我想對你說:你每天扳着臉走上講台,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊~開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不着頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目

光盯着我們,我們隻好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊~這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來

篇三:老師,我想對你說

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫裡指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊,那正是我們親愛的園丁——老師。

老師,我想對你說,您是魔術師,托起了我們一個個神奇的幻想~您是天使,灑給了我們一片片青春和陽光~您是園丁,給我們播下了一顆顆希望的種子~您如聖潔般的安琪兒,給我們撒下了憧憬和想象~老師,我想對你說,在我們的眼中,您是想象的風,幻想的旗,率領着天真勇敢的我們,努力登上開滿鮮花的山崗~記得初一那次,您為我們哭了„„在我們的老師之中,您是第一個~時光倒退,那天是因為我們的作業完成的很差,而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站,接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那麼多,得到的卻是這般殘酷的回

報。想想都心寒哪~我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上,頭埋在手臂之中。還有些嘤嘤哭泣。當時我看着特别感慨,我猜想,您在默默之中肯定為我們做了很多事,隻是我們不知道,或者把您為我們做的事當成是您一廂情願的了。不然,您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒,我就覺得我們好沒良心。老師啊,此時此刻,我隻想對您說一聲:我們辜負了您的期望,我們對不起您對我們的培養~在當時,我還寫了一封給您的道歉信呢,在您和年段長的面前念了出來,但年段長說我們應該說以後該以怎麼的态度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的态度。我想您當時應該并沒有聽得到。不過現在也無所謂,因為,我們在進步~在您一年多的指導中,使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。在此,老師,我想對你說:謝謝您對我們的培養~老師,我想對你說的是:大家都說您培養着祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。因為正是有您,支撐起我們這一代人的脊梁啊~

篇四:彭老師,我想對你說

彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎,您剛剛來的時候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個傷疤,有時想想就想笑。

您還是我們的第二任班主任,我曾經做過這樣一個夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進來,大吼:“這節課我來講。”你們糾纏了好久,最後做出了一個荒唐的決定,把黑闆用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學都被壓在了廢墟下,隻有我,還安然無恙的站在那,這時,你們讓我做一個決定,您和陳老師我隻能救一個,我不知道該怎麼辦,就這樣,我醒了。

彭老師,還記得嗎,那次往教杆上弄膠,被班裡的同學發現了,想你打了小報告,我被您罰站在講台上,那時正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在後面做小動作,現在,我真誠的向您說聲,對不起。就說到這吧,其實我還有很多話呢~

彭老師,我想對你說„„

篇五:老師我想對你說

老師我想對你說:“你是和煦的春風,我是柔嫩的小芽,春風拂面,讓我綻開笑臉迎接每一天”。

老師我想對你說:“你是一名辛勤的園丁,我是一顆小小的

花種,你用知識的雨露來滋潤我,讓我有能量的破土而出。領略大自然的美好”。

老師我想對你說:“你是浩瀚的大海,我是一條四處飄泊的小船,你用博大的胸襟,讓美麗的浪花來指引我,向目标奮力駛去”。

老師我想對你說:“你是蔚藍的天空,我是一隻羽翼未豐的雛鷹,你用愛心為我護航,讓我有勇氣展翅高飛”。

老師我想對你說:”你是肥沃的土地,我是一棵小樹,你用淵博的知識做養料,讓我茁壯成長枝繁葉茂”。

老師我想對你說:“在三八婦女節來臨之際,我真誠的祝福你:“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

篇六:老師我想對你說

時間總是飛逝的那麼快,小學的途徑也快圓滿的畫上一個句号了„回想以往1至6年級:美好的、快樂的、難過的、煩惱的„都在我小學的人生中畫刻下了“難忘”的一頁„

我快畢業了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵,還有關心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今,我即将離開您們,離開輔城坳小學,我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。說實在的,小學階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才,還源于老師對我們的每一張笑臉和鼓勵„

劉老師我想對您說:老師,您是春蠶,無怨無悔地吐絲,隻為結出造福天下的繭;您是雨傘,義無返顧地被雨打濕,隻為保護千萬被您悉心呵護的桃李;您是船槳,心甘情願地輔佐駕船人,隻為帶領船客通往美好的遠方„„老師,我不知如何感謝您,可内心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任,講課十分不錯;雖然有些人聽不懂,但是您并不生氣,而是耐心的教導他們。回想每一次,我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾,但是您卻一步步,慢慢的協助我改掉這個“牛脾氣”,可是不知道為什麼總是改不掉~„„不過老師您有時候真的太“暴力”了對我又隻抓頭發,又是踩我腳~我想着這是你給我的“見面禮”吧~謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識~

申老師我想對你說:“雖然你沒有像其他老師一樣那麼兇,因為你會把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,

它染白了你的黑發,卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁;講台上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,申老師~我們很都最喜歡您,我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的,但是在您的帶領下,我們似乎吃了迷藥,都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們~謝謝您老師~

陳老師我想對你說:“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子,本應該好好的休息可是您沒有,一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班;我們真的十分感動~您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做,您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道:您是一位好老師,您完全可以把晚上和那些空餘的時間來陪您的孩子,可是你沒有。您一個人帶着兩個班,一手把我們撐起了一片天。您為了我們,每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解,為了我們都能進入平湖中學你“奮不顧身”的幫助我們~我們真的很欣賞你~謝謝您老師~

所有給予過給我們知識的老師我想對你們說:“謝謝你們~”你們孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因為那是你們最真誠的語言;老師,謝謝你們對我的鼓勵,我一直溫習着(轉 載

于:wWw.zW2.cn 愛作文 網:老師我想對你說50字),因為我不會将成功放棄;老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。老師,你們教會了我太多太多了,同時,你們也失去了太多太多了,老師,你們為我們付出了一生,我們應該怎樣報答呢,因為一路上有你們的教導,我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注,我才有了自信與勇敢„„你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業,祖國因你們而強盛,謝謝你們,老師~|||篇七:老師我想對你說

老師,一個高尚的職業,一個無私的職業,她是人類靈魂的工程師。有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休~有人說:你是蠟燭,灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤着大地萬物。

老師啊~你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我隻是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我隻是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我隻是,我隻是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。

記得有一次,在5年級時。在一個周末,你布置了我認為過多的作業,我不禁長歎一口氣,抱怨道:“沒見過,布置那麼多作業,玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫,誰愛寫誰去寫啊~”結果

我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試,并說試卷的許多試題你都在周末的作業了布置過,當時我就傻了,心想這回肯定完了結果果然不理想,後來你詢問了我的情況,并教導我不能抱怨作業的多,不能貪玩,現在要以學習為主。後來,我聽取了你的教誨,無論你布置多少的作業,我都能有質量、有速度的完成老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

篇八:陳老師,我想對你說

每當我一來到學校,就會看到那熟悉而忙碌的身影,不用說,那便是您。

陳老師,我想對你說。您的工作是神聖的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作着、操勞着,有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。

記得那次,我數學沒考好。您便找我去辦公室,問我為什麼沒考好,我告訴您是我太粗心了,而且剛來也還沒學得紮實。您聽了沒打我也沒罵我,而是和藹的幫我分析一些題目,并鼓舞我,指導我前進。您為了幫我改掉一些毛病,還在《家校聯系本》上寫了很多鼓勵我的話,您說您信任我,告訴我也要信任自己給自己機會,展現自己。在以後的幾天裡,每當我對自己的學習失去信心時,我就會看一看您平時寫給我的話,我便會重燃自信之火。

每當我有進步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我,并告訴我不要自卑。

陳老師,我知道您的格言是:不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望,所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什麼事都會找我們,因為您信任我,信任我們253班,您對我們都充滿希望。但是那次,我們讓您失望了。

陳老師,我知道您并沒有對我們失望,而是給了我們一次改過自新的機會。您仍然對我們充滿希望。正因為有了您的諒解和教導,我們不會再對自己失去信心,也不會讓别人對我們失去信心。

陳老師,是您教我要對自己充滿信心,是您教我要追本溯源,是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望,是您教我懂得了感恩。

陳老師,您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過,帶走了歲月的痕迹,時間轉瞬即逝,這十六載春秋裡,您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您為了我們的前途,頭上多出了幾絲銀發,皺紋布滿了您的眼角。

陳老師,您是人類靈魂的工程師,培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭,點燃自己照亮别人。您是真正天國的代言者,真正天國的引路人。

陳老師,您是偉大的,也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,您為了我們整日忙碌。陳老師,我一定會好好學習的,不辜負您的一番教誨。陳老師,我以後一定會好好報答您。 老師我想對你說作文

篇三:老師我想對你說演講稿

演講稿一:老師我想對你說演講稿

敬愛的老師:

有人說,老師是天上最亮的北鬥星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看着您在黑闆上留下的一行行整齊而漂亮的字迹,我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,隻知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音,是大自然清翠的鳥叫聲,是古典樂器發出來的和諧的旋律聲,不,都不是,那是一種天外之音,蘊含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信号聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驿站。

老師,您是天上最亮的北鬥星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,隻要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿着天

真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受着自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做鬥争,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,不經曆風雨,怎麼能見彩虹,沒有人随随便便成功。是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

演講稿二:老師我想對你說演講稿

敬愛的老師:

您好~

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。我想,這大概就是在形容教師這個神聖而又令人尊敬的職業吧~在我們的生命中,老師會是我們最尊敬而又感激的人,是我們一生都忘不了的人。

老師,我想對您說,您就像冬日的陽光,溫暖地照射着我們的心田;您就像甘甜的雨露,無私

地滋潤着我們的心靈;您就像和煦的春風,輕柔地撫摸着我們的臉頰。我們每一步成長都離不開您的關懷和指導,正是您,才讓我們從幼時的伢伢學語到現在的懂事成熟,我們取得的優異成績都是您在夜裡嘔心瀝血地備課的成果。

老師,我想對你說。,如果我們一艘船,您就是船上精确的指南針,時刻引領我們找到正确的方向;如果我們是一幅畫,您就是那支彩色的畫筆,為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個音符,您就是一首動聽的歌曲,為我們演繹出完美的天籁之音。我知道,每當我們為刻苦鑽研難題而熬到深夜時,您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當我們為取得好成績而欣喜若狂時,您也在心中默默

地為我們高興;每當我們為遇到苦難沮喪失落時,您也在一旁關心地給我們打氣加油。無論發生了什麼,您總是會陪在我們的身邊。

老師,我想對你說,沒有您的教導,就沒有現在的我們。所以,我想在教師節那天對全世界的老師說一聲:謝謝您,您辛苦了~您的教導将會伴随我們一生,我相信在每個人的心中,永遠都不會忘記老師,不會忘記老師為我們付出的關愛與呵護,不會忘記老師對我們的寬容與理解,不會忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時卻無以為報,但是我想,老師所做的這一切都是為了能夠讓我們将來成為一個對社會有貢獻的人,所以,這才是對老師最好的回報,這應該是令老師最欣慰,最高興,也是最想得到的禮物吧~

老師,我想對你說,您為了我們奉獻了自己的青春,您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,也許我們的天空有很多煙花,但您這一朵是最絢爛奪目的,您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋裡遨遊,您濃濃的師愛伴随着茁壯成長。

演講稿三:老師我想對你說演講稿

我敬愛的老師:

您好~

是誰說隻有母親才能給予最溫柔的愛,是誰說隻有父親才能給予最深沉的愛,或許,他們并不是唯一的---因為還有一個人,他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,他就是偉大的園丁教師。

老師,我想對您說我們懂您,教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容着母親的摯愛,園丁的責任,老頑童的天真&&一切的一切都是為學生奉獻的心~高超的成績離不開您一絲不苟的教學,嚴謹的評語離不開您不分晝夜的批改,一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航,在不知不覺中,白發早已爬上您的額頭,您就是漫漫黑夜裡的一隻紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人~

老師我想對你說可能由于我們的沖動,總是犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒,課堂上開小差的是我們,操場上亂跑亂撞的是我們,有些壞毛病在随我們一起長大,我們不,再

保證,而是用實際行動來證明我們将是您的好學生~

老師我想對您說鳥兒離不開蔚藍的天空,魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導,小時候我們還不知道什麼是愛心,是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,稚嫩的童心第一次知道了什麼是愛心,長大以後,您用行動告訴我們:花開一時,人活一世。

老師~您是春天的晨露,夏天的涼風,秋天的甘霖,冬天的陽光。晨露佛醒我們幹枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心。

老師~三尺講台樹立了您高高的形象,兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,高歌贊頌您,祖國偉大的園丁~有您才有我,有您才有輝煌的祖國~

演講稿四:老師我想對你說演講稿

敬愛的闵老師:

小學六年,對我最好的,恐怕就是您了,可是,老師,您知道嗎,

您并不是我心中的好老師。

那時,我學習好,是班上也是學校的尖子。因此,上課時,您會經常說:李玲,來回答一下這個難題。您會不厭其煩地問我:聽懂了嗎,您的目光總是在我身上溫暖地栖息。而課後,您又會把我叫到辦公室開小竈,您撚着那一本本參考書、作文選的封面,李玲,這上面的題目很活,你要做一下&&李玲,這是本優秀作文選,你得看一看&&

老師,您還記得嗎,期末考試前幾天,您又把我叫到辦公室,問我複習得怎麼樣,又叮囑我重點的内容再過一遍,考試時要沉着,不要慌張。考試了,老師,您又特地爬上四樓,找到我所在的考場,您站在我身邊,仔仔細細地看了我的試卷,您微微一笑,走了&&

老師,您像媽媽一樣溺愛着我,但也正由于您的偏愛,我由同學們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學們日益疏遠,您的愛令我無所适從。

期末成績下來了,您捧着試卷走進教室,滿面春風,您說:這次考試,我班李玲同學語文九十五點五分,全校第一。頓時一陣掌聲響起,您的笑容綻放得更加燦爛了。可是,老師,這掌聲中夾

雜的話語您聽到了嗎,有什麼了不起,要是我也&&就是嘛,我根本不稀罕。聽到這些,我心碎了,淚水奪眶而出。

闵老師,我真心地謝謝您,謝謝您給我的可是我并不需要那麼多的愛啊,您給予的越多,隻能使我的雙翅越嬌嫩。在今後的生活中,我将怎樣面對挫折,又怎樣經曆失敗,我還能找回自我嗎,

老師,玫瑰隻有在陽光的哺育下才能明豔,小草隻有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我,那别的同學呢,他們得到了陽光雨露了嗎,

老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

我心中的好老師,她應該有一顆博大的愛心。

這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

篇四:小學生作文:老師_我想對你說(5篇)

老師,我想對對你說

第一篇:

老師你是一個經驗豐富,還是一個和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這一年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學,最後那些同學成績慢慢的提升了~真是王天不負有心人~我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈~永遠在我身邊鼓勵我,支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裡~

在這一年裡,我們歡笑地度過每一天,在您的鼓勵下,我們一天天進步;在這一年裡,您每天為我們花了多少心血,犧牲了多少寶貴的時光,而你卻毫無怨言,默默地為我們付出,就像那春雨一樣:随風潛入夜,潤物細無聲;在這一年裡,我們沒有太多的升學壓力,生活在一個自由、快樂的空間裡,這一切都有您的功勞。唐老師,我多想對您說聲“謝謝”啊~

在最初的記憶中,那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師,我們一開始上課時,總是縮手縮腳,不愛發言。在與您後來的相處中,我發現您是一個善解人意的好老師。從那以

後,我們很愛上您的課,覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前,我的作文總寫得平淡無奇,缺乏亮色。每當看到别人的作文成為範文,被老師拿在班上宣讀時,我的心空空落落的,從此,我便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現了轉機,在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下,課餘,我也喜歡看書,我的課外積累也越來越豐富,如果不是您給我勇氣和力量,我也不可能有今天這麼大的進步。老

師,我特别想對您說聲:“謝謝~”雖然隻有兩個字,但表達我對您的無限感激。

在這裡,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝~

第二篇:

黎老師,您是一位美麗的好老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了您~

您拿着書本,在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡緻地傳授給我們;您握着粉筆,在黑闆上書寫着我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕迹??這全是因為我們,而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

那是在您剛帶我們班語文課的時候,因為與您初次見面,所以我們的膽子都很小,上課時總是不積極發言,生怕回答錯誤了,您會嚴厲地斥責我們。

記得有一次,您向我們提出一個問題,叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手;有的同學剛剛有了勇氣,舉起來的手,又馬上放下了;有的颔首低眉,默默地坐在座位上??這時,您叫我站起來回答。我一聽,隻好硬着頭皮,慢慢地站了起來,吞吞吐吐,語無倫次地回答着,聲音細聲細氣,好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。

頓時,同學們都用手指着我,捧腹大笑。我見了,害羞極了,認為您會重重地懲罰我。沒想到,您不但沒有譴責我,而是對我說:“你别害怕,也别緊張。就是回答錯了,我也不會批評你,因為你有勇氣,能站起來,努力地回答了問題。我會表揚 你,會更加喜歡你。”這時,您的眼睛中流露出鼓勵的目光。啊,這一目光,隻有慈母才有的呀~我終于對自己有了信心,清晰而流利地回答起來。 “回答的很好~”您開心地說。我聽了為之一振,更加提升了我對舉手發言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們,而是用和藹的話語來鼓舞我們。

您,是一位傑出的教師,您總是嘔心瀝血的奉獻,從不自私。您,

猶如春蠶,奉獻了自己,來裝扮别人。您好比蠟燭,在黑暗的夜空中,燃燒了自己,為我們照亮前進的道路。您像園丁,不辭辛苦,用心地培育着下一代??

黎老師,或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是,無論如何,我是永遠不會忘記您是那一個那麼溫柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌着我的心田,您用您美好的品格蕩滌着我的心靈,讓我終身難以忘懷。黎老師,我要真誠地對您說一句,我會一直在心底裡默默祝福着您,直到永遠,希望您在以後的日子裡也能感受到我對您的這一份誠摯祝福~

啊~黎老師,我永遠也忘不了您~

第三篇:

親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這麼多年,默默的教育我們,默默地對我們的學習做出了特别大的貢獻.慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒有怎麼在意,老師,你日夜都在但優着我們的學習情況,你不累的嗎?

我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什麼怨言。我們的知識

就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔~

以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持着來教我們,連透口氣的時間也沒有什麼,隻是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這麼豐富的知識,是你教會了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~

老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬内也擁有豐富的知識!~老師,等我長大了以後,我也學你這樣,把自己所學到的,所知道的,都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識,就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國的人都是聰明人,沒有一個笨蛋,那多好呀~

老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,隻能用心來溝通的,用心來表達!~

第四篇:

敬愛的老師:

您好~

時光荏苒,轉眼之間,我們卻快踏入初中的那道門檻,我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情,或者 ,我隻能猜測吧,是哀愁,是喜悅,是後悔,是欣慰,??

也許,我們隻能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語中什麼是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的淳淳教誨中懂得做人的道理?...是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學習中遨遊.進步.成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領着我們,譜寫了一曲曲優美的歌。

老師,您知道嗎,您,在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣,從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談,從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理??您是知道的,我一直是個膽怯的人,面對着老師,我的心裡就像十五個吊桶,七上八下。,自從與您接觸過之後,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的,然而,這個消息對我來說,已經是一種突如其來的驚喜了。

一直以來,您的音容笑貌,舉手頭足,時常展現在我的面前,您

與我們在學習.活動中的快樂一直都萦繞在我的腦海中,在學習中您常常是對我們循循善誘,您對我們的淳淳教誨,至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從來不搞特殊。至于,那一些應該幫助的同學您就是愛護有加。她還常鼓勵同學們:“笨鳥先飛,勤能補拙”。

是啊,笨鳥先飛,勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花,我們試想,假如沒有學習中困難的磨練,那麼他就不可能成為知識淵博的人,雖說經

過知識的曆練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發,并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中曆練出來的淵博學識。馬克思曾說:"在科學的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這裡必須杜絕一切猶豫,這裡任何怯懦都無濟于事。"他還說:"在科學上沒有平坦的大道,隻有不怕勞苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。"别人譏笑“我”笨,這算得了什麼,隻要“我”牢牢記住"勤"字,那就看誰笑到最後~

老師,您樸實生動的語文,點燃了我們的文學夢,帶領我們走進

一個充滿知識的世界,您的淳淳教導,像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會忘了您的教導,不會忘了是誰為我們上個好初中而費神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補拙。您常說,您帶領我們走的隻是我們人生中的一小步,而将來我們要走的路仍然很長,您要我們好好學習,未來才能做更多的事。

有人說,老師是園丁,培育着祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了别人;還有人說,老師是春蠶,為學生吐盡最後一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者~

不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢,老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您~”

祝您 事業順利~

第五篇:

秋天匆匆地接了夏天的班,我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節。 我該給我們的班主任潘老師送點什麼禮物呢,贈

賀卡,送鮮花, 獻小詩,不,我還是借這個機會對潘老師說說我

的心裡話吧。潘老師,盡管您對我

範文二:老師我想對你說50字12篇

老師我想對你說50字12篇

老師我想對你說50字老師我想對你說50字,一,:

老師我想對您說:”您是辛勤的園丁~剪掉我們身上随意長出的枝杈~使我們整整齊齊~規規矩矩~最後你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了:

老師我想對你說50字,二,:

老師你是太陽~給予我們陽光,你是土地~給予我們營養,你是母親~給予我們無私的愛:老師~我想對你說:“謝謝:”

老師我想對你說50字,三,:

老師~是你的細心教導~讓我快速成長碧。

老師~那次~你債背過臉去~我看着你的符背影~有點佝偻。頓時頒~眼眶濕濕的。

老師~晴謝謝你~父愛般的愛。炳

老師我想對你說50字躍,四,:

老師~我想對旨你說~

您是蠟燭~

燃燒掏了自己~

為我們照亮了洛前進的道路。

老師~我憋想對你說~

您是園丁~麻

用辛勤的汗水~

栽培着色我們這些祖國的花朵。處

老師~我想對你說~

您良是春蠶~

用自己的絲線宜~

為我們編織理想的藍關圖。

老師~您用真理和提智慧把人才塑造~ 讓春齋晖和朝霞在心靈閃耀。豺

老師~您多麼崇高~

多藝麼完美:

老師我想對你耳說50字,五,:

老師付~我想對你說~

您是肥黴沃的土地~我們就是一恍片小草~ 您用自己的養慫分~讓我們茁壯成長。宴 老師~我想對您說~

您亨是茫茫的大海~

我們就言是一艘艘帆船~

在您那堂平靜的水面行駛~

姨您把我們帶到全國各地絢~讓我們懂了很多知識唾。

啊~我敬愛的老師~吃我們愛您。 老師我想對耽你說50字,六,:

冠 老師~我想對你說:正是你給了我學習的自信沂,是你給

了我生活的勇尿氣~是你給了我發奮發訟圖強的動力~是你給

了埋我奔向好前程的期望。喘老師~我想對你說:你餘…… 老師我想對你說5福0字,七,:

老師燥~我想對您說:“您是艦我的良師~給與我知識廉和教育~使我象小樹苗卞一樣茁壯成長,您是我任的益友~給與我關愛和甩呵護~使我象花兒一樣啟美麗地盛開。我衷心地應祝您身體健康:”

老師摯我想對你說50字,八各,:

老師~您是那廉麼的和藹可親~您就像履花園的一位辛勤的園丁氈~我們是花園裡的一朵泳朵小花~經過您的精心鵬栽培~使我們漸漸長大逐~兩年來~您為我們花禁了多少心血啊! 老師我清愛您!我會永遠記住您鴉的。

老師我想對你說5小0字,九,:

老師虛~是您選取了陽光下最崗神聖而又最艱苦的職業王。是您~把我從一個不置懂事的孩子培養成一個粥講禮貌有知識的好少年蛛。

老師您辛苦了~臂我愛您老師:我必須好未好學習~不辜負您的期軍望。

老師我想對你說5翺0字,十,:

老師購~我想對您說:“如果痰我們是美麗的花朵~那姑您就是辛勤的園丁。如點果我們是可愛的小鳥~皂那您就是慈祥的鳥媽媽詠。如果我們是脆弱的小噬草~那您就是勇敢的大京樹。” 老師我想對你說瑪50字,十一,:

翌老師~您給予我的愛~班是最偉大的~與母愛是雄無法衡量的~您把您芬邏芳璀璨的青春給了我們豹。我們長大了~但您臉鉑上卻不滿了皺紋。往日惟的容顔已逐漸衰落。您洱為了我們~給予了太多巍太多~您的笑容永遠在淌我心裡綻放着~銘記于台心。

老師我想對你說5繁0字,十二,:

老猿師~感謝您對我的真誠鉀的付出~感謝您給予我窪偉大的動力~感謝您對爐我的容忍~感謝您……聘您博大的胸懷~慈祥的末臉龐~甜蜜的微笑~不症斷鼓勵我向前進。

範文三:老師我想對你說50字

老師我想對你說400字

歲月匆匆,花開花落。轉眼間,六年的小學生活即将畫上一個完美的句号。此時,面對朝夕相處的同學,面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁湧上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達。

老師,您是大樹,你是海洋,是幹泉;我們是乘涼的路人,過往的船隻,是心田。謝謝您為我們付出這麼多,我們是您培養出來的莘莘學子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方 X老師,我想對您說:“老師啊,您工作是那樣一絲不苟,無論多麼的苦,多麼的累,您都不會在乎。老師,您是偉大的,有您這樣的好老師我感到無比的幸福。我要用最好的成績來報答您,一定不會讓您失望的。

老師我想對您說,有時我們不懂事在課堂上總是惹您生氣,深感對不起您。

有時在課堂上,有些同學在說悄悄話,您看見了就用目光提示他們,讓他們注意,别講話,仔細聽講,否則學不到知識,那些說悄悄話的立刻閉上嘴,仔細聽講。

楊老師,你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師,我一定會努力的學習,快樂的成長,不斷的進步,您一定會

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因為我而驕傲的。現在我隻想說:“敬愛是老師,您辛苦了。謝謝您~”

篇二:小學生作文《老師,我想對你說》

老師,我想對你說

姓名 : 梁馨瑤

親愛的老師,過幾天就是教師節了,在教師節來臨之際,我有好多話想對您說。

老師,您每天都那麼辛苦,上課還要站40分鐘,您的腿酸嗎,您每天都在黑闆上寫字,粉筆灰都落在您的身上,有時還落在嘴裡,我們看了都心疼。老師,您每天上完班還要給您的孩子輔導功課,您累嗎,......

老師,您知道我有多少話想對您說嗎,我們在一起生活了六年,我很想給您過一個生日,可是我連您的生日是哪天都不知道。老師,六年了,您的眼角都有魚尾紋了。我們時時刻刻都沒有忘記您對我們的付出。

有人說,老師就像園丁,而我們就是小花。沒有園丁的照顧小花就會枯萎。園丁是那麼的呵護我們,關心我們,那麼的愛我們。有人說,老師就像一位母親,而我們就是孩子,沒有母親的呵護我們将不能茁壯成長。所有的老師都是一樣的,都是那麼的愛自己的孩子。 老師,今天我想對您說:“謝謝您,謝謝您教我們如何做人,如何回報社會。老師,您辛苦了,我愛您。在這些日子裡,我知道該怎麼報答您。愛,

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在嘴裡很容易說出,但在心裡卻是那麼難。老師請允許我在心裡再說一次,,老師,我愛您,您辛苦了。最後祝老師節日快樂,工作順利,萬事如意。”

篇三:老師我想對你說300字

老師我想對你說300字

作文一:老師我想對你說300字

老師,我想對你說:你辛苦了~你像指南針,指引我們走進知識的海洋;你像園丁,培養我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭,燃燒自己,照亮我們。

清晨,老師你頂着暴雨,早早地來到教室。發現窗戶開着,沙子夾雜着樹葉都飛到桌子上,我們進教室的時候,看到老師還在做清潔,老師隻休息了一會,就開始上課了。

上課時,有些同學趁老師不注意,在下面搗亂。老師發現了,不得不停止上課,給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時,我發現老師聲音啞了。

夜深人靜的時候,我已經進入了甜蜜的夢鄉,可是你依然沒休息,當你看到反複評講過的知識,還有同學出錯,不由得皺起了眉頭。老師,你不要生氣。我以後上課會專心聽課,做作業時認真仔細,争取少出錯。讓老師少一份操心,多一點時間休息。

三年級:鄒紹明

作文二:老師我想對你說300字

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老師,我想對你說:你太累了,你教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息,每天都在忙碌,你就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌着我們。為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,你不知負出了多少汗水,而卻不求回報。我們做的每一本作業,你都是認認真真,仔仔細細地批改,不放過一絲一毫的錯誤。

老師,我想對你說:我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師,上課的時候隻要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切,像媽媽一樣愛護我們。

現在教師節快到了,我送給老師最好的禮物就是我的進步。隻有這樣,老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月裡,讓我獻上對老師最真誠的祝福~ 老師,我愛你~

作文三:老師我想對你說300字

感謝您多年來對我

的辛勤培育。如今,我即将離開你,離開圩塘中心小學,我心中充滿了感激和舍不得。

老師,我想對你說:您是一棵樹,我是一棵剛剛生長的小芽,您每天看着我長高、長大、長壯實,而您卻一天天衰老下去。直到有一天,您枯老了,我卻長大了。

老師,我想對你說:您是一支紅燭,照亮我前方的路,讓我勇敢地向前走。在途中,您照出了我的短處,照亮了我的

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長處,讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲??您一直照着我的路。

老師,我想對你說:您是一隻漁船,您将我的天真送過去,将幼小送過去。看着您那樣辛苦,我真想在盛夏變成一棵樹,在寒冬變成一堆火,為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要,告訴我,要沖項目标。

老師,我想對你說:您是一名辛勤的園丁,您把我種下土壤裡,鼓勵我勇敢的面對黑暗,迎向光明。每天不斷為我“澆水”,給我“施肥”,讓我這些小花長得更加茁壯有力。當我開出了又大又漂亮的花朵時,您露出了一絲甜蜜的微笑。

啊,老師,是您讓我我鋪設成大道;是您讓我架起一座座金橋;是您把我塑造成|人才;是您讓我在朝霞找到一條閃光的路??

作文四:老師我想對你說300字

時光和我們一樣,青春和我們一樣,自由和我們一樣。

親愛的老師,謝謝你辛苦的為我們勞作,曾,有人把您比作園丁,蠟燭等。而我覺的您是樹根,雖然幫助樹樹葉成長,自己也不斷吸收養分。

老師,您對我們的付出是我們應該給予回報的。如果有來生,我将把我的一生獻給教學,現在不比往年。現在科技發達,我将發明一種幫助老師批改作業的機器。

名叫――幫助鍵。它有5個鍵助成,第一個是黃鍵,是輸入本次的作業準答案,第二個是紅鍵,是輸入作文 的題目,

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第三個是黑鍵,是開始批改的鍵,第四個是綠鍵,是幫助學生是否改錯别字的,第五個鍵是藍鍵,是給予作業好的同學的徽章。

我親愛的老師,我們的願望一定會實現的。我的老師。

作文五:老師我想對你說300字

彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎,您剛剛來的時候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個傷疤,有時想想就想笑。

您還是我們的第二任班主任,我曾經做過這樣一個夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進來,大吼:“這節課我來講。”你們糾纏了好久,最後做出了一個荒唐的決定,把黑闆用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學都被壓在了廢墟下,隻有我,還安然無恙的站在那,這時,你們讓我做一個決定,您和陳老師我隻能救一個,我不知道該怎麼辦,就這樣,我醒了。

彭老師,還記得嗎,那次往教杆上弄膠,被班裡的同學發現了,想你打了小報告,

我被您罰站在講台上,那時正是眼睛保健操,你站在我前面,我還在後面做小動作,現在,我真誠的向您說聲,對不起。就說到這吧,其實我還有很多話呢~

彭老師,我想對你說??

作文六:老師我想對你說

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在教師節的前一天,整個學校都沉浸在花香中,沉浸在愛之中。

老師,我是個性格比較内向的人。當我第一次見到你的時候我很害怕與你交流。别人都說小學老師很兇,很可怕。可自從我們相處的時間多啦,我跟你越來越親近。我在也不怕老師啦,變得開朗多啦,見老師主動向老師打招呼。

老師,我喜歡聽你上課。你的幽默風趣,讓我時時盼望上語文課。聽你講課,就像座着小艇在威尼斯參觀。一會,又來到美麗富饒的寶島台灣,結識台灣的朋友,嘗遍台灣水果,參觀台灣估計。讓我們如癡如醉。

老師,你總是在鼓勵同學向上,積極進取,以一顆公正,公平的心去對待同學。

“随風潛入夜,潤物細無聲”老師你是一位辛勤的園丁,培育着我們成長;你是一位靈魂的工程師,塑造着我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴的父親,打造着我們剛強毅力

中山小學三年級:黃詩雯

點評:盡量通過寫事來表現人物的性格特征。

點評:陶流林

篇四:老師我想對你說

《老師,我想對你說》教學設計

教學目的:

1、通過聽、說、練,培養學生的作文興趣。

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2、能快速、流暢地寫作文、改作文。

3、使學生更加體會教師職業的高尚,并進行尊師教育。 教學重點:

說作文、寫作文

教學難點:

使學生通過說文、寫作文,體會教師職業的高尚。嘗試寫詩歌。 教學準備:

關于教師節的材料、圖片

教學方法:

學探測

教學過程:

一、口号導入

請大家跟我一起說:“作文并不難,隻要我肯練。大家知道每年的九月十日是什麼節嗎,(預設——生答:教師節)對~每年的九月十日是教師節。今天我們要寫一篇與老師有關的作文。闆書:老師我想對你說。

二、教學過程

1、明要求

寫這篇作文應該寫出自己想對老師說的心裡話。

2、讨論可以寫那些心裡話

請大家跟我一起說:“我交流,我進步~”請大家以小組為單位讨論一下自己想對老師說些那些方面的心裡話。給大家

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3分鐘的時間,然後請同學們進行彙報展示。

3分鐘後——請大家跟我一起說:“我展示,我精彩~”請兩個小組的同學進行彙報展示,并進行點評。

3、寫片段

請大家跟我一起說:“我作文,我用心~”給大家8分鐘的時間,然後請學生代表到講台上念自己寫的作文片段。

8分鐘後——請大家跟我一起說:“我展示,我精彩~”請5位同學進行彙報展示,并分别進行點評。

4、念下水文

我把自己寫的下水位念給學生聽,然後讓學生進行點評。

5、作文前的指導

大家可以模仿老師的下水文進行寫作,也可以另辟蹊徑自己按自己的想法去作文,但本次的作文必須寫出自己最想寫給老師的一些心裡話,語句要寫流暢,字迹要工整,打完稿子要進行修改。

三、布置作業

把《老師,我想對比說》這篇作文的稿子寫出來

闆書設計

老師,我想對比說

感謝的話

給老師的建議

自己高興的事

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自己難過的事

??

【四年級上冊《積累與運用一》習作百花園】

《老師,我想對你說》教學設計

唐河縣友蘭小學 曲貞文

2014年9月

附——【老師下水文】

老師,我想對你說

曲老師我覺得你是我的大朋友,所以今天我要把自己心裡的話告訴你,讓你能分享我的快樂和憂傷,讓你感受到我是多麼喜歡你和佩服你。

曲老師我以前特别怕寫作文,一寫作文就舉筆思忖,想來想去就是不知道從何下筆,自從做了你的學生後,你每讓我們寫一篇作文都會給我們講怎樣開頭、怎樣結尾、怎樣分段等,還把你寫的下水文念給我們聽讓我們模仿着寫。起初我隻會模仿你的下水文去寫文章,後來你引導我們要做生活的有心人,多觀察周圍的人事物,還讓我們寫文章用上小标題,寫上感受的話語。漸漸的我寫文章不再一味地模仿你的下水文了,寫出的文章已有自己的風格了。曲老師你是一位會寫作文,善輔導的好老師。你每天都要堅持寫4篇文章,你很會輔導自己學生作文。在你的努力下,你的文章,你輔導的學生作文已經發表了好幾百篇了,你真了不起呀~今天我要

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謝謝你,是你讓我會寫作文了,告訴你一個好消息,昨天我收到了一份樣報,原來我的作文在省級報紙上發表了,這是至今我發表的唯一一篇文章,在投稿前我在你的輔導下多次改稿,這篇文章最終才發表,這期間如果沒有你的幫助、輔導,我的這篇文章肯定發表不了。

曲老師今天我要告訴你一件讓我高興的事,希望你能分享我的快樂。暑假的一天在縣體育廣場有一場書畫比賽,6到12歲的小朋友都可以報名參加,但參賽的選手必須現場寫大字或畫畫。當時我毫

篇五:小學生作文:老師_我想對你說(5篇)

1、老師,我想對對你說

老師,您知道嗎,您,在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣,像大姐姐似的在課後與我們暢談,跟我們講很多的大道理,耐心地傾聽我們心中的想法??

老師,在我一年級的時候,我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題,同學們都會争先恐後地舉手回答,而我呢,想舉手,可是又不敢發言,怕被小朋友們嘲笑,這時我心裡還默默祈禱:“别叫我,千萬别叫我。”可是有一次您偏偏叫了我,我慌張極了,臉像熟透了的番茄,說話結結巴巴,真是語無倫次地回答着問題,聲音小得像蚊子叫,心都快跳到嗓子眼了。望望周圍,小朋友正在目不轉睛,我緊張地全身發抖。那時,我真怕您發火,可萬萬沒有想到,您不

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但沒狠狠地責怪我,反而親切地對我說:“不着急,慢慢說,你說得很不錯,如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時,一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水,流淌進我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下,我漸漸地進步了,現在我上課時積極舉手發言,就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我,使我更加有了信心。

幾年來,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢,老師,我特别想對您說聲:“謝謝~”雖然隻有兩個字,但表達我對您的無限感激。

2、老師,我想對您說.....

張老師,您在我的眼中,是一位和顔悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

開學時,我看到張老師一直在帶領我們搞衛生,帶我們報到,我就知道張老師又将繼續帶我們,我高興極了~

記得二年級時,我所在的福源巷小學要拆遷,沒辦法,隻好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了,上學途中要經過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:“過馬路時要注意安全。”同學們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。

記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我

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這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我。可不巧,老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來,“遊子身上衣,慈母手中線??”還沒背完,同學們就“哄”地笑了起來,“不許笑~我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑,又鼓勵了我,看着張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。

張老師,您是這樣關心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

3、媽媽,我想對你說

我從剛出生時就在您的關心下成長,天熱了,您給我扇風;天冷了,您給我加衣。可是好景不長,當我開始學習的時候,一切都變了??????

當我放學回家時,剛進家門,您就大聲喊起來:“趕快寫作業~别磨蹭了~??????”那聲音如同雷聲,“真是恨不得全世界都聽得到~哈哈~”我常這樣來緩解心情。一次,我剛回家,為了讓您不提醒,于是我迅速地脫掉了鞋,勿勿忙忙得向房間裡跑去,可剛跑到走廊,您又尖叫起來:“快點寫作業~??”聽着聽着,我真的不耐煩了,那時,我真想不長耳朵~

當我寫完作業後,想看電視,您卻毫不猶豫地拒絕了我,我傷心極了。有時候,我很快地寫完了作業,可您又抱來了一大堆您布置的作業,,讓我每天都沒有睡過好覺。一年三

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百六十五天,天天如此,真不好受。

當我晚上寫完一大堆作業時,我好不容易有了點兒時間坐在沙發上休息。剛坐下,您卻大聲喊:“怎麼寫的這麼慢,快睡覺,要不然明天又躺在床上半天不起來,到時候可怪不了我,哼。”我隻好不情願的走向卧室。

到了雙休日,在公園,在廣場,有許許多多的小朋友在盡情地玩耍。可我卻想關在籠子裡的小鳥,不是在家寫作業,就是上補習班。讓

我雙休日都不能睡懶覺。

媽媽,我知道您是為我的學習着想。可是,你有些做得過了點兒,我多麼想飛出籠子,飛向高高的藍天。

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範文四:老師,我想對您說作文50字

老師,我想對您說作文50字

老師,我想對您說作文50字

老師我想對您說" 篇一:老師,我想對您說 曹思妙

今天是老師們的節日,我想對老師說:老師,節日快樂,你們辛苦了,祝你們身體健康、天天開心。

我們會好好學習,天天向上,取得好成績來報答老師。

篇二:老師,我想對您說 齊可心

今天是教師節,我很高興,您辛苦了,您為我們操勞了那麼多,教我們學會那多知識。

我祝老師身體健康,萬事如意,男老師越來越帥,女老師越來越漂亮。

篇三:老師我想對您說 襲浩軒

親愛的老師,我想對您說:第一天上學,我很高興,來到這裡學習、上課和玩。

我見到了原來幼兒園的同學們,我很開心。謝謝老師的幫助,我會更加努力的。

篇四:老師,我想對您說 徐宇翔

老師,親愛的老師,今天是您的節日,祝您萬事如意~

老師您每天都教我們學寫字,學拼音,學數學,教我們畫畫,教我們學電腦,教我們養成好習慣,還有很多很多,您辛苦了。

篇五:老師我想說 史宇航

今天是你們的節日,我想祝福你們,大家都給老師送了漂亮的花,我也送了老師們漂亮的玫瑰花,在這裡我祝福老師們------教師節快樂~

老師您辛苦了~我會在以後的學習生活中好好努力加油的~

範文五:老師我想對你說 老師我想對你說400字

老師我想對你說 老師我想對你說400

話題:老師我想對你說 老師我想對你說 作文題材 老師

老師我想對你說400字歲月匆匆,花開花落。轉眼間,六年的小學生活即将畫上一個完美的句号。此時,面對朝夕相處的同學,面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁湧上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達。六年來,我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師,終身為父”同學是數無勝數的,而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴格。在這六年裡,老師默默無聞的為我們奉獻,不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時,她又變成了一位雪中送炭的人,即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做着不平凡的貢獻,無私的将自己的智慧一點一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師,那麼老師就是第二

任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習慣,在她的指引下走向燦爛的人生。母校值得回憶的人和事太多了,在此我隻想對您(老師)說:“您永遠活在我的心中,我永遠愛您”