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随筆專題
  • [美文]随筆的句子_關于随筆的句子_描寫随筆的好句

    你若許我此生緣, 陪我聆聽清風, 我願回你這世情, 共赴天涯海角, 心守一人, 相伴一世, 擇一城終, 白首不離!(原創)有一天,我會忘記你。我沒有很期待,也沒有覺得失落。我隻是知道,會有那麼一天。——安東尼《橙·陪安東尼度過漫長歲月 Ⅱ》''你從我身上看到什麼?'' --''一輩子。''《追風筝的人》愛一個人會卑微到骨子裡,然後開出花來。——張愛玲如果我不愛你,我就不會思念你,我就不會妒忌你身邊的異性,我也不會失去自信心和鬥志,我更不會痛苦。 如果我能夠不愛你,那該多好。——張小娴愛一個人最好的方式,是經營好自己,給對方一個優質的愛人。不是拼命對一個人好,那人就會拼命愛你。俗世的感情難免有現實的一面:你有價值,你的付出才有人重視。——蘇芩“凱撒當然好咯,是女生都會喜歡凱撒吧?換了我就算請客就隻能在攤子上吃拉面......,但是隻能請吃拉面的那個我也希望有人喜歡我......”路明非抓了抓頭,忽然覺得有點窘,“說亂了......”“我能理解”楚子航幽幽的說“以前有個人隻會開車,希望别人會喜歡隻會開車的他。”——路明非《龍族》很多人闖進你的生活,隻是為了給你上一課,然後轉身離開。天空是連着的,如果我們也能各自發光的話,無論距...

  • [範文]《培根随筆集》精彩摘抄

    孔子曾說:“有德者必有言,有言者不必有德。”培根就可以算是個有言無德的人。他在文章中宣揚節儉,但他的生活卻極為奢華。他主張廉潔,但自己卻因受賄丢官,弄得身敗名裂。他的治國觀點中,更是提倡利己主義。然而“人無完人”我們決不能因為他生前的一點污點就抹殺了他的所有成就,他為後世遺留下了很多值得效仿的語言,思想,行動。而這本《培根随筆集》正是其中最為輝煌的一筆。指引着我們把他生命中那些寶貴的思想繼續發揚傳承。另附《培根随筆集》精彩摘抄:1. 真正可怕的,并不是那種人人都難以避免的一念之差,而是那種深入習俗、盤踞于人心深處的謬誤與偏見。2. 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。3. 妻子是青年時代的情人,中年時代的伴侶,暮年時代的守護。4. 德行猶如寶石,鑲嵌在素淨處為佳。5. 無事忙和包打聽往往嫉妒心重。因為了解别人的事情絕不是因為這些麻煩與自己的利益息息相關,因此他肯定在窺探别人的禍福縱橫那個得到了一種看戲的樂趣。一個隻顧自己事務的人是找不到多少嫉妒的理由的,因為嫉妒是一種好動的情緒,喜歡逛大街,不肯在家待:“好事之徒沒有不心懷叵測的...

  • [範文]教育随筆:每一個孩子都需要關愛

    每一個孩子都需要關愛,這是我很真切的感受。每次看到班級幾個住校生家長周五來接孩子時的關切與期待的眼神,我都會很有感觸。一周隻能陪伴孩子兩天的時間,甚至兩天的時間都達不到,他們是為了讓孩子接受更好的教育所以選擇來到雙語小學,選擇讓孩子遠離父母。而我們作為老師,真的應該給這些孩子更多的關懷,常常覺得自己做得還不夠啊!每一個孩子都需要關愛。班裡最近有幾個孩子的家長經常打電話向我詢問孩子在校的表現,這些孩子大多是班裡的問題、調皮學生,看得出來,家長們也很苦惱,也花了不少力氣,但收效甚微,或許是教育方式不對,但家長真的很着急,很用心了。作為老師,是不是應該多給這些問題學生一些時間,花更多的精力在他們身上。當看到在你的努力之下,孩子真的在進步,在改變,那該是件多麼幸福的事情!每一個孩子都需要關愛。已為人母,亦為人師,當看到現在讀幼兒園的兒子得到老師的關心與喜愛,我是多麼開心,感動老師對兒子的好。家長的感受力是敏銳的,家長的期待也是真誠的。如果能把班裡的學生當做自己的孩子一樣,一樣地愛他們,一樣地有耐心,或許做到這樣很不容易,畢竟我們面對的是一大群孩子,精力是有限的,時間也是有限的,但我們的心靈是否真...

  • [範文][培根随筆練習題及答案]青春随想練習及答案

    篇一 : 青春随想練習及答案青春随想1.五彩缤紛的花季,朝氣蓬勃的青春。[)青春,是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們,應該珍愛青春,健康成長。現在,讓我們一起走進“青春随想”綜合性學習活動。(1)【海報宣傳】為擴大本次活動的宣傳影響,班長負責設計一張海報。他根據下面語段中的畫線句拟出了海報宣傳語的前半句,請你續寫後半句。(要求:與前半句語意相關、字數相等)曾經年少愛追夢,一心隻想往前飛。是的,花季雨季的我們,都擁有燦爛的天真笑容,都擁有五彩的青春夢想,但隻有珍惜美好的青春歲月,不要讓似水的年華付之東流。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏,去奮鬥,才能譜寫一曲無悔的青春之歌。宣傳語:擁有青春五彩夢, 。(2)【闆塊設計】活動期間,每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報,請你參照示例,再設計兩個闆塊。闆塊一:青春的宣言闆塊二:青春座右銘闆塊三:2材料一:24歲的無臂鋼琴師劉偉,憑借頑強的毅力,苦練琴藝,最終登上了維也納金色大廳的舞台,讓世界見證了中國男孩的奇迹。材料二:北京大學的保安甘相偉,來自湖北農村,他通過艱苦努力考上了北大中文系,并出版了個人專著《站着上北大》。材料三:佳木斯市第十九中學...

  • [範文]幼兒園安全教育随筆

    幼兒園安全教育随筆(一):幼兒園安全教育心得幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。透過遠程培訓,聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。“千般照顧,不如自護”。家長和幼兒園教師,不僅僅有保護幼兒生命安全的職責,同時要及時檢查幼兒園的設備、設施,更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育,提高幼兒保護自己的潛力,幫忙幼兒樹立必須的安全意識。一、讓幼兒了解一些生活常識,學習和鞏固一些自我保護的方法和技能其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中,意外事故的發生常常是不可避免的,但是透過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為用心預防,就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裡。杯裡的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們透過談話,組織幼兒專門的讨論,倒一杯熱水、拿來一些藥品,請幼兒讨論一下,從而學會一些自我保護的技能。二、創造良好的環境,使幼兒構成自我的意識幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環...

  • [說說大全]心情随筆說說:沒有可不可以,隻有願不願意

    一、 女人喜歡的是讓她笑的男人,而真正愛的卻是讓她哭的男人。二、 口袋裡鈔票的顔色決定我 的心情。三、 [ 慢慢發現愛一個人就是毀了原來的自己]四、 無論誰傷我都沒你傷得痛,你卻不知你是我緻命的毒。五、 明明是一個護墊大小的量的考試試題 卻有用一樣的考試範圍 需要學霸學渣夜用加長型的複習 但還是會側漏六、 每一個不敢再愛的女人,一定很深的愛過。看起來好象百毒不侵,其實早已百毒侵身。七、 有人說,登錄QQ後,發現某個人頭像是灰的,會難過。要我說,頭像是亮的,一直沒跳動,更難過*八、 奮鬥的寂寞,成長的孤獨,生活的苦累.誰人知?九、 有時候,最好的安慰,就是無言的陪伴。十、 感情就像一場遊戲,有的時候不得不開挂。十一、 誰再無視我,我就給他講故事:從前有個人,他不愛搭理我,第二天他就死了…十二、 我總是廢話連篇 對你好隻是我的一廂情願十三、 [我聽到那一瞬間就連眼睛也不争氣隻能抿嘴給自己尊嚴 ]十四、 分手隻不過是告誡自己,下次别那麼的作踐自己。十五、 [嘴硬心軟 ]十六、 他們說,忘掉一個人挺簡單,不要見,不要賤。十七、 沵可以很放心俄罘會為了留沵假裝可憐兮兮。十八、 沒有可不可以,隻有願不願意。十九、 一個女人...

  • [範文][培根随筆閱讀筆記]培根随筆(全文閱讀)

    篇一 : 培根随筆(全文閱讀)培根随筆一 論真理善戲谑的彼拉多曾說:“真理是什麼呢?”說了之後并且不肯等候回答。()世上盡有一般人喜歡把意見變來變去,并且認為固定了一種信仰即等于上了一套枷鎖;在思想上和在行為上他們都一樣地要求意志底自由。并且雖然這一流的各派哲學家已成過去,然而仍有些心志遊移的說者和他們同聲同氣,——雖然這般人比起古人來血氣薄弱一點。但是使人們好僞說的原因,不僅是人們找尋真理時的艱難困苦,亦不是找尋着了真理之後真理所加于人們底思想的約束,而是一種天生的,雖然是惡劣的,對于僞說本身的愛好。希臘晚期哲學學派中有人曾研究過這個問題,他不懂得僞說之中有什麼東西竟會使人們為僞說底本身而愛它,因為僞說既不能如詩人之所為,引人入勝;亦不能如商人之所為,導人得利。我亦不懂得這是什麼緣故:可是“真理”這件東西可說是一種無隐無飾的白晝之光,世間的那些歌劇、扮演、慶典在這種光之下所顯露的,遠不如燈燭之光所顯露的莊嚴美麗。真理在世人眼中其價值也許等于一顆珍珠,在日光之下看起來最好;但是它決夠不上那在各種不同的光線下顯得最美的鑽石和紅玉底價值。攙上一點僞說的道理總是給人添樂趣的。要是從人們底心中取去了虛...

  • [範文]班主任随筆:花開的聲音

    班主任随筆:花開的聲音說起班主任工作,真的是感慨萬千。我擔任班主任的工作時間不是很長,2008年接管了二年級二班的班主任,所帶的班級因為成績突出,當年就被評委濟南市優秀班集體。那一年真正體會到了班主任的酸、甜、苦、辣,但也讓我體會到了做一名班主任的幸福和快樂。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是這大花園裡的一朵花,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自開得最燦爛,最動人!帶着這樣的決心,2012年9月我接管了一年級一班的班主任。對于剛入學的孩子,學生良好的行為規範養成教育是非常重要的,因此剛入學我就從學生的站姿和坐姿開始,從點點滴滴的小事上對學生加以規範,讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規範》來嚴格要求自己。開學初就制定了班規、班風等制度,以制度去嚴格要求孩子,雖然孩子剛開始有些不适應,但我相信隻要我堅持這樣做下去,孩子們一定會适應的。在班級管理上,我利用各種方法,比如:每星期對學生的學習等進行反饋,進行評比,每日進行課堂小明星評比等活動去激勵孩子的學習積極性培養良好的習慣。在學生管理上我允許孩子們犯錯,因為孩子剛開始什麼都不懂,總得給他們時間去認識、去改進。在習...

  • [範文]教育教學随筆

    教育教學随筆(1):透過我的教學實踐,結合教學反思,使我真正地體會到,反思,對一個教師的成長,真的很重要。記得一次交流會上,有個老師就講起了他對日常教育教學的反思,給我印象深刻的就是他專門準備了反思記錄本,隻要有想到的資料,及時寫在上面,很多時候隻是一個大概資料或是一點想法,然後他會利用空餘的時間,把這些資料中個性感興趣的話題寫一寫,也便就成了我們所謂的反思,我想這就是一種堅持吧。我想,隻有堅持不懈坐着反思教育的老師,才是真正能在教育教學中有所收獲的人。教師不僅僅僅是傳知解惑,重要的是培養學生,讓學生會學而不是學會知識;教知識的目的在于讓學生從知識的發生過程中學會分析問題、解決問題的方法。所以培養學生學習的方法、解決問題的潛力是教學的關鍵。一個擁有用心态度的人,總是能在各種逆境中尋找到堅持下去的理由。由此想到我們平時教學中的反思也是一樣,隻有首先抱有用心反思的态度,才能真正做到反思,做好反思。所以,想要真正反思成功,先有用心的态度吧。自古以來,關于“堅持”的名言有許多許多,譬如比阿斯說:“要從容地着手去做一件事,但一旦開始,就要堅持到底。”又譬如《論語》中那句“欲速則不達。”人們為什麼要...

  • [範文]班主任論壇随筆

    班主任論壇随筆今天下午,我們組織了一次全校性的班主任論壇活動,根據市區教育局和我們學校今年的工作重點——育人制度的制定和實施,臨近學期結束,我想從“制度”這一方面讓班主任老師談一談自己在制度實施過程中的收獲或困惑。簡短的開場白以後,便是班主任老師的交流時間。一年級一位班主任老師為我們講述了這樣一個案例:班内的兩個孩子,由于下課後出教室,一個孩子無意中把另一個孩子碰倒了,其中被碰倒的小女孩很委屈的哭了。發現這種情況後,班主任老師及時進行處理,并批評了碰倒小女孩的男生。可是事情還沒結束。下午放學後,班主任老師接到了家長的電話,說是孩子在學校被人欺負了。(班主任 www.banzhuren.cn)老師立即做了解釋,并在電話中向孩子道歉。可是不一會兒家長又帶着孩子到學校來了。原來孩子在被碰倒的時候不小心讓牙齒蹭了一下下嘴唇,現在下嘴唇内側有點像潰瘍。家長為此找到班主任……為此,這位班主任老師感到十分的委屈,本來遇到這件事後批評那位小男生就不對,現在極力袒護的這位女生家長還找上門來……聽着這位班主任老師的“訴苦”,我沒有急于肯定或否定她的做法,而是轉而看看其他老師的反應。稍待片刻,我說:“其實,遇到這種事情,隻...

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