古人說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。聽着,這句話似乎說得很嚴重;可是仔細想想,就覺得十分有道理。

古詩句中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書,對精神有滋補作用,言談舉止就不緻“無味”和“可憎”了。

“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅,叫你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛生活,美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著,或驚世之作,可以是數則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺風味。當然,捧一本好書時,也不必像古時聖賢讀書那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽光下慢慢讀着,怡然自得,那滋味肯定然你陶醉。

一書在手,漸漸入境。讀着讀着,不想東方之白,待推窗遠眺,隻見河畔樹影交織,水面波光粼粼。這時,景與物一下子都入了“詩情秋水靜,畫意遠山明”的境界了。

好的書籍,就像一棵不老的常春藤,永遠煥發着蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發着馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴的秀發的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靥盈盈……讀一點好書,有了這種感覺,豈不美哉。

願好書與我常伴。

書是人類進步的階梯

說起讀書總感覺很神聖,記得剛上大一時就打算利用大學的時間博覽群書,但終因安不下心來,浪費了很多讀書的時間.現在是一個比較浮躁的急功近利的時代,但讀書是一個相對比較安靜的事情,他要求人必須能夠坐的住.我坦然,兩年來我一直沒有忘記讀書,但并沒有做一個能坐的住的人,原因還是因為自己太浮躁了.話說:書非借不能讀也.現在我感覺餘下的兩年時間就像是借來的,必須用心去讀好.而要想讀好餘下的時光,讀書是必不可少的.

這一段時間心情不算太好,我一直在努力的使心情變的安詳平靜.我佩服自己的一點就是:不管遇到怎樣的挫折,擺脫它的方式都是讓自己變的更加優秀.這次當然也不例外,我的方式就是讀書.累了的時候,一個人散散步,親近一下自然,放松一下心情.

在月光皎潔的夜晚,蟲兒呢喃,露珠晶瑩。有人會聆窗而坐,聽蟲兒在草間低鳴,看露珠在月下閃爍。而我,常常喜歡手捧一本書,靜靜地閱讀,享受月夜的甘美,文字的酣暢。

小時候,在臨睡前,我總會纏着媽媽給我講故事。講了一個又一個,直到我睡着為止,那時我覺得這些故事有着不可抗拒的誘惑力,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》好多好多。那些經典的故事讓我回味無窮!

漸漸的,我在成長,但我仍在看書,卻不叫媽媽讀了,我仔細的咀嚼着每一頁紙張,享受着每一頁中的樂趣與自己閱讀的成就感。

上高年級了,自己已經是個老大不小的少年了,可我還在看書!我從年幼無知的孩子轉變為一個五年級的小學生,在書中,我領略莊子的超脫,咀嚼陶潛的隐逸,仰望嶽飛的壯懷,歎惋柳七的柔情,感受路遙的奮力……每一次,我都會十分喜悅,十分慶幸:讀書真好!它能讓人獲得更多的成功與快樂!

我終日與書為伴,若你問書最親近的朋友,那就是我了每當萬籁俱靜,人皆入夢之時,我獨自一人守一方安逸的小天地,在一縷燈下,細細品味閱讀的樂趣。閱讀就像品一盅淡淡香茗,有的起初是以縷縷淡淡的清香,後來越讀越有味道;有的不甜不苦,文字是淡淡的,意境卻是濃濃的;有的又仿佛是百年的極品,讓人流連忘返,回味無窮…… 書中那一個個奇妙美麗的新世界,就如那一個個跳動的音符,一支支動人心弦的樂章,流淌入我的心房,令我如癡如醉……在人生的道路上,無論悲傷與快樂,失敗與成功,我與書籍都是做忠實的夥伴!

另一篇:

以書為伴作文

“書是人類進步的階梯。”讀書破萬卷,下筆如有神,書海浩瀚,知識無窮。書讓我的生活帶來了很多快樂,書不但提高我的知識水平,還可以提高我的素質。

我愛讀書,幾乎每次中午午睡時,都會偷偷藏着我愛看的書,塞在褲子裡,用衣服蓋起來,偷偷摸摸的走上宿舍,我算是幸運的了,我可以睡在上鋪的床位,最有利于我竊讀的好機會,我害怕被一些個子很高的老師發現。隻好等同學們睡得正香時,在看看有什麼動靜,我就蓋上被子,有利于我把書隐藏。等一切安靜之時我就像一匹餓狼吞噬書中的精華。有時候,正當我看得津津有味的時候,突然,從我眼皮下閃過一個身影,我立刻把書藏了起來,把被子蓋住頭,假裝睡着了,當什麼事情也沒有發生,即使這樣還是沒躲過老師的火眼金睛,我最後還是被老師好言相勸。那時的我就隻好緊閉眼睛,當老師走後,我的腦海裡浮現出書中的情節,我的心裡,不知道有多癢,我一忍再忍,最後我還是輸給了書,我偷偷的從枕頭底下拿起書,又繼續沉迷于書中的世界,我看的都入了迷,連起床都忘記了!我口急忙把書藏在褲子裡,趁老師不注意沖出了宿舍,這我才放下了心來。

從書中我了解了各種有趣的故事,懂得了勤奮的道理和做人的道理,了解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛讀書,在書中找到屬于自己的快樂,把書當做自己的夥伴,和書一起分轉載自篇二

在我們家裡,每個人都有屬于自己的書籍,我家三個人都很喜歡看書.

瞧,剛吃過晚飯,收拾好桌上的碗筷,一家人就開始津津有味的看起書來.我們三人的讀書方法和習慣各不相同。

爸爸:一邊看書一邊在自己的書上畫記号。瞧.他多認真呀!一會兒寫寫批注;一會兒用筆劃出優美的詞句;一會兒輕聲默讀可認真了.簡直到了忘我的境界。爸爸曾說過做一個教書先生一輩子唯一的财富就是書.所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的時侯總會帶回大包小包,全是書。但每次總少不了媽媽的數落!在我們家書房寫字台邊上,有一隻專門的抽屜,裡面珍藏着爸爸曾經公開發表過的許多文章。

媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時間看書、學習,媽媽包攬了家裡的大多數家務。但是,一有空,她也會很認真的讀書、看報。前段時間為了參加的專業資格考試,也成天拿着一本厚厚的書一邊讀,一邊做筆記,非常認真。真是活到老,學到老。

我:我是一個愛啃書的小女孩,我的讀書方法是:讀之再讀,你會覺得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!

瞧!我們家都可以稱為書香家庭了,家中成員的每天生活都是以書為伴的。而爸媽總是用自己的讀書經曆和榜樣,讓我明白了一個簡單易懂的道理:“知識能夠改變一個人的命運!.”

希望對你有幫助

關于與書為伴的作文500字!

與書為伴,以書為友作文

每當我心情郁悶時,每當我寂寞無聊時,每當我沮喪無助時,我總會從書架抽出一本書。不知為什麼,書總能撫慰我受傷的心,使我的心平靜起來,愉悅起來,又能充滿了向前的力量。書,是我是朋友。

我喜歡讀書,因為書是智慧的結晶。古今中外,天文地理,盡收眼底。春夏秋冬四季輪回,萬事萬物變化無常,但隻要用貪婪的目光投向書中,我的胸懷就會像大海一樣寬廣,眼前永遠是一派春色。

我喜歡讀書,因為書是真切的希冀。撫摸着即将交出的試卷,默默地為自己祝福。一張張卷子飛出去,換來的是自己癡情的等待。終于有一天,一張張寫着滿分的卷子發下來,讓我收獲了一份期盼已久的驚喜,撫摸着寫着滿分的卷子,我的眼前又一次浮現出燈下 如癡如醉讀書的情景。

我喜歡讀書,因為書是情的感悟。有時對人生、對理想的求索無以言表;有時感天動地的人間至愛,或許讓人難以理解;有時蕩氣回腸的情感糾葛也無法闡釋,但隻要拿起書,思想就會像泉水般流暢,就會莫名其妙的大徹大悟。

從此以後,讀書成了我的學習必修課,等待似乎不再那麼痛苦,相反它讓我感到更加充實,感到幸福。因為這種等待有一種淡淡的欣喜。

隻要與書為伴,以書為友,相信若幹年後,我仍是那個喜歡讀書的自己,隻是不再是等待那一張張試卷,而是一次次的成功。我相信,這是一個并不遙遠的夢。

《我與書為友》作文600字

與書為友

一個和諧的社會,是我們共同的需求;一個和諧的社會,才能孕育出個個人才。高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。 書像一個世外桃源,能讓人如癡如醉在裡面;書像一位循循善誘的老師,不但教給人豐富的知識,而且陶冶了人的情操;書是人與人之間互相溝通的紐帶,可以通過它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友,社會就能和諧,不信,你聽聽。

我們村原來有一個賭鬼,他特别愛賭博。他一旦進了賭場,叫他做事,簡直比登天還難,他的屁股上好像粘上了膠水,牢牢地釘在了椅子上,任你怎麼拉都拉不下。别人經常在他的背後說他的壞話。

有幾次,他的運氣很差,輸光了身上所有的錢,還欠了别人一屁股的債。回家後,他大發脾氣,把他的妻子打得遍體鱗傷。他的妻子忍受不了這種折磨,一氣之下,回了娘家,還與他離了婚。他變賣了家裡所有值錢的東西,才還清了欠下的債。

以後,他再也沒有錢去賭博。無聊的時候,隻能三心二意地拿書消磨時間。讀着讀着,他發現讀書原來也非常有趣,就津津有味閱讀起來……從此,他便迷上了看書、讀報,再也不去喧鬧的賭場,對人也禮貌多了,還找到了一份穩定的工作,過上了安定的生活。

漸漸地,村裡人對他的看法有了好轉,再也不在他的背後議論他,說他的壞話,反而與他友好相處了。他再也不是人們心中的賭鬼了。這一切,都因為他與書為伴。

與書為友,夏天讀出涼爽,冬日讀出溫暖,孤寂變成充實,浮躁化為澄澈,平淡變得濃郁,人生因此更加睿智而美麗。

“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

陳老師中等身材,留着一頭烏黑亮麗的長發,白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的内心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握着我的手,微笑着對我說:“孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎麼樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書,便對我說:“孩子,你别太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃:陳老師,您每天忠于家務,忙于家務,現在我病了,您又來看望我……想到這裡,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績隻能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”後,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分裡,有一半分是您的,謝謝您!”

現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”

作文:我與書為伴 “急急急急”

古人說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。聽着,這句話似乎說得很嚴重;可是仔細想想,就覺得十分有道理。

古詩句中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書,對精神有滋補作用,言談舉止就不緻“無味”和“可憎”了。

“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅,叫你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛生活,美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著,或驚世之作,可以是數則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺風味。當然,捧一本好書時,也不必像古時聖賢讀書那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽光下慢慢讀着,怡然自得,那滋味肯定然你陶醉。

一書在手,漸漸入境。讀着讀着,不想東方之白,待推窗遠眺,隻見河畔樹影交織,水面波光粼粼。這時,景與物一下子都入了“詩情秋水靜,畫意遠山明”的境界了。

好的書籍,就像一棵不老的常春藤,永遠煥發着蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發着馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴的秀發的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靥盈盈……讀一點好書,有了這種感覺,豈不美哉。

願好書與我常伴。

假期裡,我與書為伴作文500字

記得有一次,媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書,我一看封面,嘿!好看!這使我迫不及待地翻開了書,正讀着津津有味,莎莎,快睡覺了!哎!好景不長!我向媽媽抱怨着再看幾篇,媽媽也不知從哪學來的歇後語:做夢吃餃子—想得美!哼!我就要纏着你,咋樣兒!她來歇後語,我不信說服不了她了!長達5分鐘的舌戰後,終于把她說服了.狗掀被子—全憑一張嘴.

我囫囵吞棗地讀了整整三篇,還想再看時,發現時間已晚,不适久讀.我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去.

睡覺時,我精神百倍,一點也沒有睡覺的意思,媽媽的睡意非常多,她想到我們上次一起看電視主持人說的話,說:你沒聽過孔子的話叫:寝不言,食不語嗎?好吧,我的話匣子收了回去,小學五年級作文《我與書作文500字》.

第二天,大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看,莎莎,不上學了嗎?又是媽媽!我放下書,走到洗臉台.

洗完臉,我以風的速度奔向書房,一下子,忘了時間.

一看,要上學了!合上書,我的心久久不能平靜下來,什麼樣的老師才是好老師呢?認真、負責、有愛心,還有……四川南充順慶區吉慶巷小學五年級一班五年級:劉莉莎

與書為伴 作文

1,莎士比亞曾說過,“生活裡沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。 回顧自己走過的每一步,每一程,無不是與書籍結“伴”而行的。

由于生長在農村,我從不知道“書”的真正價值,直到進入師範。當我第一次邁進學校閱覽室的門檻時,我被眼前排列整齊的一行行、一排排、一櫥櫥的圖書驚呆了。那一天,我真正觸摸到了書籍的體溫。我這需要由經典來涵養的心靈就像沒有雜質的黑土地,一旦播種便會迅速長出生命的激情。于是,我瘋狂地借書,癡迷地看書,開始了長達三年的借書生活。

路遙的《平凡的世界》,夏洛蒂•勃朗特的《簡愛》,果戈理的《死魂靈》,這是首次走進我生命的那三本書。這三本書似一泓澄澈的溪流,潤澤着我幹涸的心田。我認識了孫少平,我對生活多了份理解;讀着《簡愛》,我知道有了自尊自愛才能自立自強。我忽然發現自己長大了。那時的我真是廢寝忘食。寒冬盛夏,多少個日日夜夜,借了還,還了借……《紅樓夢》《三國演義》《水浒傳》《西遊記》讀過了,《家》《春》《秋》看過了,《鋼鐵是怎樣煉成的》也品過了,“老孔孟莊”也翻過了……每看完一本,我都覺得生命厚實了。

2000年師範畢業,當時政府不予分配工作,後經人介紹我就在我家附近的一所小學做了一名代課教師。雖然是在做臨時的代課教師,我卻始終沒有忘記老師的畢業贈言:“機遇不會給沒有準備的人”。于是我白天上課,晚上與書相伴。

一開始我就嚴格要求自己,課前認真備課,課下細心批改學生作業,遇到不懂的問題就向經驗豐富的老教師請教,一堂課下來,常常是嗓子發幹,渾身冒汗,可學生就是掌握不好,教學内容隻完成了一半。此時,我感到做一名合格的教師也不是件容易的事,不僅知識要豐富,還要懂得教學藝術。

自學是當時惟一可行的途徑。《心理學》、《教育學》、《布魯姆掌握學習法》等一本本提素釋疑的書籍就相伴了我無數個甯靜的長夜。後來我又參加了自學考試,經過三年的不懈努力終于取得了大專文憑,三年較為系統的學習,使我收獲不小。後來制度改革,我被分配到唐莊鄉唐西小學任教,去的第一年我擔任四年級的語文和兩班英語的教學任務,由于當時的經驗不足,感覺壓力挺大。因此隻要有時間我就與書為伴,早讀時學生讀書,我也讀書(教育教學方面的專著和雜志,我最喜歡的是教學雜志《小學青年教師》),晚上學生都離校了,我就在燈下靜心讀書。付出總有回報,在2003年我參加唐莊鄉教育組統一組織的教學技能大比武中取得了全鄉第一的好成績,同年在登封市組織的課堂達标評優活動中被評為登封市優質課教師,同時得到了中心校和教研室領導的好評。

2003年8月,我被調到到唐莊鄉第一中心小學工作。同年參加了本科函授學習,并于2007年7月取得了漢語言文學專業本科學曆。我經過不斷的學習,掌握了更多的專業知識和教學技能。連續幾年來一直擔任小學畢業班六年級的教學,并且取得了優秀成績,在2009年我所執教的《自然之道》被評為鄭州市優質課二等獎。

我不但喜歡讀書,也喜歡買書。一走進書店就不想出來,巴不得在那裡閱盡想看的書。但我不,因為我不能忍受自己喜歡的書就這樣從自己的手裡重新又回到書架上的那種心痛的感覺。我省下買衣服的錢去書店捧回《日出》,捧回《飄》,……我省下買化妝品的錢,捧回“陶行知”,捧回“魏書生”,捧回“窦桂梅”……每次捧着自己心愛的書回家,我是多麼激動。因為我又可以與“良師诤友”傾心交流了,我的心靈又可以滌蕩一回,我的生命又可以得到提升了。

現今,我的書架不再是單純的文學名著,有了一排教育教學專著,那是引領我專業成長的精神食糧;有了一排精美的兒童讀物,它們填補了我兒時讀書的空白。書架由小變大,由“架”換成“櫥”。作為一名語文老師,理應引導我的學生去讀書,去愛書,讓書伴随他們成長。于是,買書又有了另一種樂趣。我不但給自己買書,我還給學生買書。我買書作為禮物送給學生,作為獎品獎勵學生,和孩子們一起營造“書香班級”。 買書,樂了自己,也樂了學生。雖然,有時也囊中羞澀,但我還是樂在其中。

讀書的習慣使我固守了一份淡泊與甯靜的心境。作為一名教師,我更多關注專業書籍。我用心拜讀《著名教育學家演講鑒賞》,我潛心研讀《給教師的建議》,“教書育人”是一項偉大的事業,“要像愛護最寶貴的财富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒……愛,是教育的生命”。

不間斷地學習讓我獲得了很好的機會。2008年在全校職工中招聘教導處副主任,我有幸成為公開招聘的惟一的錄用者。為了盡快進入角色,提高自己的工作能力,我又開始了新的學習。不但讀教育教學方面的書籍來提高自己的專業素養和教學技能,還大量閱讀國學經典、文學名著等,如《弟子規》、《中庸》、《三國演義》、《朱自清散文集》等來豐富自己的文化底蘊。由于我工作努力,深得領導的器重,如果有上級組織的業務培訓都會推薦我參加,對我所做的工作也非常信任。讓我又一次對學習知識心存感激。

如今讀書已成為一種習慣,融入我的生活。讀一讀唐風宋韻,修複日漸粗粝的靈魂,看一段哲思小語,給浮躁的心靈減減壓。我心懷感激,是讀書,經年累月地滌蕩我的心靈,豐盈我的精神。讀書,已像吃飯睡覺一樣不可或缺。

讀書讓我從無知到有知,從浮躁到甯靜,從狹隘到寬闊。讀書,讓我明辨自己的長短,從而修煉從容的情态,健康的心智;讀書,讓我不斷發現平凡生活中的美麗,較少地持續抱怨與惆怅;讀書,教予我做人的道理……

夜深沉,掩卷合書,駐足鏡前,雖是素面朝天,貌不驚人,卻見心燈明亮,想着這一生有書相伴,以書為鏡,古人說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。聽着,這句話似乎說得很嚴重;可是仔細想想,就覺得十分有道理。

古詩句中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書,對精神有滋補作用,言談舉止就不緻“無味”和“可憎”了。

“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅,叫你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛生活,美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著,或驚世之作,可以是數則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺風味。當然,捧一本好書時,也不必像古時聖賢讀書那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽光下慢慢讀着,怡然自得,那滋味肯定然你陶醉。

一書在手,漸漸入境。讀着讀着,不想東方之白,待推窗遠眺,隻見河畔樹影交織,水面波光粼粼。這時,景與物一下子都入了“詩情秋水靜,畫意遠山明”的境界了。

好的書籍,就像一棵不老的常春藤,永遠煥發着蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發着馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴的秀發的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靥盈盈……讀一點好書,有了這種感覺,豈不美哉。

願好書與我常伴。不禁莞爾。

3,說起讀書總感覺很神聖,記得剛上大一時就打算利用大學的時間博覽群書,但終因安不下心來,浪費了很多讀書的時間.現在是一個比較浮躁的急功近利的時代,但讀書是一個相對比較安靜的事情,他要求人必須能夠坐的住.我坦然,兩年來我一直沒有忘記讀書,但并沒有做一個能坐的住的人,原因還是因為自己太浮躁了.話說:書非借不能讀也.現在我感覺餘下的兩年時間就像是借來的,必須用心去讀好.而要想讀好餘下的時光,讀書是必不可少的.

這一段時間心情不算太好,我一直在努力的使心情變的安詳平靜.我佩服自己的一點就是:不管遇到怎樣的挫折,擺脫它的方式都是讓自己變的更加優秀.這次當然也不例外,我的方式就是讀書.累了的時候,一個人散散步,親近一下自然,放松一下心情.

在月光皎潔的夜晚,蟲兒呢喃,露珠晶瑩。有人會聆窗而坐,聽蟲兒在草間低鳴,看露珠在月下閃爍。而我,常常喜歡手捧一本書,靜靜地閱讀,享受月夜的甘美,文字的酣暢。

小時候,在臨睡前,我總會纏着媽媽給我講故事。講了一個又一個,直到我睡着為止,那時我覺得這些故事有着不可抗拒的誘惑力,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》好多好多。那些經典的故事讓我回味無窮!

漸漸的,我在成長,但我仍在看書,卻不叫媽媽讀了,我仔細的咀嚼着每一頁紙張,享受着每一頁中的樂趣與自己閱讀的成就感。

上高年級了,自己已經是個老大不小的少年了,可我還在看書!我從年幼無知的孩子轉變為一個五年級的小學生,在書中,我領略莊子的超脫,咀嚼陶潛的隐逸,仰望嶽飛的壯懷,歎惋柳七的柔情,感受路遙的奮力……每一次,我都會十分喜悅,十分慶幸:讀書真好!它能讓人獲得更多的成功與快樂!

我終日與書為伴,若你問書最親近的朋友,那就是我了每當萬籁俱靜,人皆入夢之時,我獨自一人守一方安逸的小天地,在一縷燈下,細細品味閱讀的樂趣。閱讀就像品一盅淡淡香茗,有的起初是以縷縷淡淡的清香,後來越讀越有味道;有的不甜不苦,文字是淡淡的,意境卻是濃濃的;有的又仿佛是百年的極品,讓人流連忘返,回味無窮…… 書中那一個個奇妙美麗的新世界,就如那一個個跳動的音符,一支支動人心弦的樂章,流淌入我的心房,令我如癡如醉……在人生的道路上,無論悲傷與快樂,失敗與成功,我與書籍都是做忠實的夥伴!

與書為伴作文

古人說“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎”。聽着,這句話似乎說得很嚴重;可是仔細想想,就覺得十分有道理。

古詩句中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書,對精神有滋補作用,言談舉止就不緻“無味”和“可憎”了。

“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅,叫你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛生活,美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著,或驚世之作,可以是數則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺風味。當然,捧一本好書時,也不必像古時聖賢讀書那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽光下慢慢讀着,怡然自得,那滋味肯定然你陶醉。

一書在手,漸漸入境。讀着讀着,不想東方之白,待推窗遠眺,隻見河畔樹影交織,水面波光粼粼。這時,景與物一下子都入了“詩情秋水靜,畫意遠山明”的境界了。

好的書籍,就像一棵不老的常春藤,永遠煥發着蓬勃的生機;好的書籍,就像不謝的鮮花,永遠散發着馥郁的芳香;好的書籍,就像豐腴的秀發的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靥盈盈……讀一點好書,有了這種感覺,豈不美哉。

願好書與我常伴。

書是人類進步的階梯

說起讀書總感覺很神聖,記得剛上大一時就打算利用大學的時間博覽群書,但終因安不下心來,浪費了很多讀書的時間.現在是一個比較浮躁的急功近利的時代,但讀書是一個相對比較安靜的事情,他要求人必須能夠坐的住.我坦然,兩年來我一直沒有忘記讀書,但并沒有做一個能坐的住的人,原因還是因為自己太浮躁了.話說:書非借不能讀也.現在我感覺餘下的兩年時間就像是借來的,必須用心去讀好.而要想讀好餘下的時光,讀書是必不可少的.

這一段時間心情不算太好,我一直在努力的使心情變的安詳平靜.我佩服自己的一點就是:不管遇到怎樣的挫折,擺脫它的方式都是讓自己變的更加優秀.這次當然也不例外,我的方式就是讀書.累了的時候,一個人散散步,親近一下自然,放松一下心情.

在月光皎潔的夜晚,蟲兒呢喃,露珠晶瑩。有人會聆窗而坐,聽蟲兒在草間低鳴,看露珠在月下閃爍。而我,常常喜歡手捧一本書,靜靜地閱讀,享受月夜的甘美,文字的酣暢。

小時候,在臨睡前,我總會纏着媽媽給我講故事。講了一個又一個,直到我睡着為止,那時我覺得這些故事有着不可抗拒的誘惑力,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》好多好多。那些經典的故事讓我回味無窮!

漸漸的,我在成長,但我仍在看書,卻不叫媽媽讀了,我仔細的咀嚼着每一頁紙張,享受着每一頁中的樂趣與自己閱讀的成就感。

上高年級了,自己已經是個老大不小的少年了,可我還在看書!我從年幼無知的孩子轉變為一個五年級的小學生,在書中,我領略莊子的超脫,咀嚼陶潛的隐逸,仰望嶽飛的壯懷,歎惋柳七的柔情,感受路遙的奮力……每一次,我都會十分喜悅,十分慶幸:讀書真好!它能讓人獲得更多的成功與快樂!

我終日與書為伴,若你問書最親近的朋友,那就是我了每當萬籁俱靜,人皆入夢之時,我獨自一人守一方安逸的小天地,在一縷燈下,細細品味閱讀的樂趣。閱讀就像品一盅淡淡香茗,有的起初是以縷縷淡淡的清香,後來越讀越有味道;有的不甜不苦,文字是淡淡的,意境卻是濃濃的;有的又仿佛是百年的極品,讓人流連忘返,回味無窮…… 書中那一個個奇妙美麗的新世界,就如那一個個跳動的音符,一支支動人心弦的樂章,流淌入我的心房,令我如癡如醉……在人生的道路上,無論悲傷與快樂,失敗與成功,我與書籍都是做忠實的夥伴!

我與書為友 作文

“書是人類進步的階梯。”書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。在一步步挖掘書的寶藏,一步步在書海中遨遊的同時,我與書已結交了深厚的友誼。 有人說。朋友是春天的迎春花,你茫然時,給你春的希望。朋友是燦然開放的秋菊,你孤獨時為你開放。在書中,我學會了做人,學會了寬容,學會了很多很多。是書給了我這麼大的力量,它是我的朋友! 跳上青春的旋轉木馬,我有時很茫然。當一次次的挫折如霜雪打在臉上時,當一次次的失敗如一盆冰水漫上心頭時,我茫然,我徘徊,站在一個深夜下的十字路口邊上,我無法面對挫折。是它,是它給予了力量與希望。 我翻開了≤鋼鐵是怎樣煉成的≥,在裡面,我看到了一個身處逆境卻堅強不屈的人格。保爾在一次次的失敗中,永不向命運低頭,有着鋼鐵般的意志,矢志不移的追求成功,最終困難被他屈服了。 打這以後,我變的堅強了。因為書告訴我挫折也是一種美,挫折的背後 孕育着一輪初生的太陽。感謝你,朋友,你是我失敗的伴侶。 我又繼續與“朋友”進行心靈的交談。在我孤獨的時候,書總是伴我走過美好的時光。它帶我走進名人的世界,探索他們的生活,我就像一條魚,盡情的遨遊書的海洋。 在書的帶領下,我認識結交了魯迅。也許有人覺得他的文章過于深邃,沒有周作人的散淡,張愛玲的雅緻,徐志摩的詩情畫意。但是,如果沒有那深邃的文字,我們又怎能知道那個社會的黑暗?所以,我十分佩服魯迅。 在書的帶領下,我又結交了聞一多,李白,杜甫····· 書伴我走進酸酸甜甜的生活,伴我走進孤獨茫然的時光,我愛書!他是我的好朋友,是我精神的支柱。 書造就了我每一個精彩的瞬間,我與書同行,我自豪!看天上雲卷雲舒,我快樂!