讀書的快樂

書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊,享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會抛棄你,也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈。

古人說:“天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。

讀書讓我告别了平庸。古人有“不讀詩,無以言”,今人有“不讀書,何以言”的論調。确實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱曆,自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂,一種溝通的快樂。無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛着清香的書,坐在沁着涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長着觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安谧,充實着平乏的大腦。書真的讓我告别了平庸。

讀書讓我發現真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂;“我們都是平等的……”打開《簡·愛》,我似乎被裡面的主人公帶到另一個世界,為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現。簡·愛那嬌小的身軀卻承受着如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念。那是一種收獲,一種悲傷後的快樂,一種痛苦後的幸福,一種愛過之後的刻骨銘心。

讀書讓我享受着生活。讀書使我天天樂在其中,這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說,“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫,像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該将心靈變成一支精緻的軟囊,裝進鳥鳴,裝進飛雪。不論在哪裡,書中那清雅的醇香,都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂,讓我享受生活的每一天。

我愛讀書,書給我解開了許多不解之謎,書給了我一雙觀察事物的慧眼,書給我生活帶來了種種情趣。有了書,我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書,我就擁有了心系天下蒼生的宏願;有了書,天涯海角也近在咫尺。

這就是書中的奧妙。

讀書的快樂

生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經曆,讓人難以忘懷,那就是讀書的經曆。是讀書,讓我朦胧的世界中,學會生活并調動缤紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書經曆。

在喧嚣的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純淨的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形,在内心的最深處,也許我們還執着于那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣,還有,雨夜讀書的清幽。

還記得,小時候,好玩。還因為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜,隻知道玩。把父親心愛的那本《水浒傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學了。讀書讓我知道:冰心老奶奶對我們的殷切期望、列甯讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。随着我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成了我生活的重要内涵。我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課後,我和同學們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興歎,随黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍後的超然境界,品悟金戈鐵馬後的曆史風雲,有時還會因分歧争得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑。

每個人,也許都會有類似的夢。我們無法丈量自己生活的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,。總希望在浮塵半日的悠閑裡,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧嚣繁複之後,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……

面對讀書,我會快樂,我會努力,高揚知識的風帆,在時代競争的大潮中,挂雲帆,濟滄海……

是否可以解決您的問題?

關于讀書的作文800左右

1.讀書的樂趣 讀書,你可知道在這字裡行間蘊含了無限的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊;讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……

在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋裡遨遊一番。讓學習了一天的身心,放松一下,同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾着葉脈書簽的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛。我有看到了,那是慈禧,是她引領清政府走向腐敗,走向滅亡。是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有着五千年文明的中華民族飽受欺淩。讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會着無限的樂趣。

在閑暇之餘,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更甚于物質。”是他讓我樂觀面對生活:“當上帝給了我們一個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈:“留得青山在,不怕沒柴燒。”……書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》。子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句自古名言,教以我不能驕傲,要從别人的身上吸取優點以取長補短,改掉自己的缺點。子曰:“己所不欲,勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在别人身上。不要把自己的快樂建立在别人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作,陶冶了我的品德和情操。

讀書,在你的身上散發着一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

2.明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》:“樂是樂此學,學是學此樂。不樂不是學,不學不是樂。”他把學和樂視為一物,的确是極好的見解。當然,學習并不僅僅限于讀書,但讀書也确是人生一大樂趣。正因如此,古往今來,有多少學者或是讀書人嗜書成癖,我也是小小的一條“書蟲”。

讀書的樂趣是多方面的:有的為增加知識,有的為陶冶性情,有的隻為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何,都會使讀者心有所感 ,樂而忘憂。

古人把讀書者分為三類:苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀,還有頭懸梁錐刺股的癡讀 ,我更多的時候是在閑讀——茶餘飯後,書攤站前,随手展卷,目走如行。“知于天地外,意在有無中”,不求甚解,隻求一得。

當然,精讀一些書也十分必要。“學而不思則罔,思而不學則殆”,隻有學而思,才可免于迷惘和危殆。做些摘抄,或是開動腦筋細細回味一番,從而從先哲的著作中汲取智慧。事後思來,都是極有樂趣之舉。

讀書是一種樂趣,要享受這種樂趣也需講究些意境 。

我愛夜讀。盡管在寄宿學校受到限制,在家裡,我總有這一習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際,坐在自己的房間裡 ,擰開一隻8支光的小台燈,調好一杯香濃苦澀的咖啡,捧出書來,心便進入了一種甯靜的意境。

白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾,獨自神遊于字裡行間——刀光劍影,風雪飄飛,藝術的美妙,人生的感歎——都奔湊到眼前。待讀得會心之處,擊掌而笑,與古人交談;或臨窗而立,看星月移動,聽樹影婆娑之聲,更是樂在其中。

溫馨朦胧的春夜,煙雲缭繞的夏夜,潇灑倜傥的秋夜,靜谧嚴峻的冬夜,都賦予夜讀豐富多彩的樂意,而風雨雷電又平添了無數的趣味。

書是傳播思想的,能啟發人的思維,也能成為束縛人的框框,所以讀書既能入,又要能出。在看《莊子》時得一佳句:“筌者所以在魚,得魚而忘筌;言者所以在意,得意而忘言 。”我想,這裡的“得意”,既指書中之意,又指自得其意,自得其樂。大概,這就是王心齋所說的“學是學此樂,樂是樂此學”吧 。

在讀書中,我實在是得到了許多難以形容的樂趣,也得到了知識和智慧。這些也隻不過是我讀書的一點點感受而已。

3.在讀書中尋找快樂

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務,有誰把讀書當成快樂的事呢?

我從很小的時候起,就開始聽爸爸媽媽講故事,那時侯隻是覺得書裡面的内容很好玩,很好笑,根本沒有在意,但從那時起,我就喜歡上了書,因為從中能知道許多事情。上了小學,就開始學着自己讀書,一、二年級時,有許多字還不認識,便标着拼音一個個地看,隻是粗略地看一遍,完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境;更沒有發現主人公與衆不同的個性、堅毅的品質;沒有理解書裡的喜怒哀樂。随着年齡的增長,我發現讀書也是一件快樂的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個個字細心的品味,理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書,因此我的書已經超過上百本了,裡面既有文學名著,也有故事小說,還有期刊雜志,這些都幫助着我的學習,豐富着我的知識,告訴了我一些道理,讓我如何面對生活、學習、挫折,鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識,還能從中學到新的常識,學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判,美麗風景的描寫,鮮為人知的秘密與故事,中外風土人情的講述,對奧秘的探索,還有一個個催人奮發向上,給人鼓勵的感人事迹。像《湯姆叔叔的小屋》裡那些惡毒的奴隸主得到應有的報應,讓人拍手叫好,不由得為那些隻因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興;讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特别風情,那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂;讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;《中國驕傲》裡,一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命,用生命換取一分一秒的時間,用身軀擋住即将來的死神,不少人為此付出了年青的生命,活下來的人堅定的說:“即使那次我死了,我也決不後悔,我等待着有更多像我一樣的人去保護别人的生命财産!”我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎?讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的,父愛也是偉大的……

讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義,理解書裡人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的,要自己好讀書,而且要讀好書。

如果沒有充足的時間讀書,那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了,它告訴你如何合理安排時間。書可以随身攜帶,既可以讓你學到知識,也可以大大增加你的風度,讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以随身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間,比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的,我們一定要把“我讀書,我快樂”這個理念進行到底,如果讀得不快樂幹脆不要讀了,讀書是為了讓自己快樂,在快樂的同時學習知識,要自願讀書,這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

4.“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“我愛書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙”

——題記

先哲曾将書喻為“靈魂的壯遊”,一卷在手,明山川,興衰,變遷,悲歡離合便如沿途的風景撲面而來,鑄就人類仰望的姿态,從而達到精神新境界。

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”,“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。假如世上沒有了書,人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方;中國上下五千年的曆史就會與我們失之交臂,更不知什麼是《物種起源》,人類是怎樣産生的。整個世界将籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書,就像精神失去了陽光,思想無法傳播,知識不能保有,語言也失去了意義......

培根曾說過“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”。讀書能夠給我們多種選擇:生命的選擇,思想的選擇,生活的選擇。讀書可以增長見識,開拓視野,提高自身思想道德素質和科學文化素質,讓我們在社會中立于不敗之地。要明白是我要讀書,而不是要我讀書。讀書重在過程,我們要學會享受讀書的過程,享受讀書的樂趣,仔細感悟書中折射出的哲理,讓書發揮出真正的價值。通過讀書我們可以參透做人的道理,可以深入了解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中,讀懂了社會的殘酷現實的,在殘酷的社會中,要學會在逆境中成長,培養堅強的毅力,決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘堕落,渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣,心中永存堅強的信念,自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬,米開朗其羅,托爾泰的精神和毅力所折服,提升了我的精神境界,使我能夠積極面對人生,敢于挑戰!

世紀老人冰心曾說過“讀書好,好讀書,讀好書”。讀書要善于選擇,否則一生也讀不完,這樣讀書就失去意義和價值。當然,我們更要選擇一些好書,來滿足我們精神需求,激發我們内在的才智。美國著名作家弗格森說“每個人都守着一扇隻能從内開啟的改變之門,不論動之以情,或曉之以理,都不能替别人打開這扇門。所以,成長靠我們自己,讀書也靠我們自己。

讀書伴我成長。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,讓我們努力打開讀書之門,向更高的方向發展吧!

後記:2008年北京奧運會即将來臨,讓我們行動起來,多讀書,來豐富自己的知識,增強我們的修養,争做一名奧運志願者,将我們最好的一面展現給世界,将中國最好的一面展現給世界!

從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一出生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便将來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像随手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗犷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸着新鮮的空氣,揮着思想的翅膀,感受着生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋裡漫遊,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天,我在家裡做作業,鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那麼小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“别玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,吓傻了,接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎麼辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水裡洗,然後用幹淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房裡,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然後用力搓啊搓。過了一會兒,墨迹果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨迹隻有銅迹大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞幹後,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬幹就基本看不出印迹了,可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我:“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的呗!”

讀書使我增長知識,正因為有了書,我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書,我才發現世界有這麼多的故事,有這麼多的人。我喜歡書中的内容,幽默的,悲傷的,凄美的······

我愛讀書,讀書使我的人生充實而從容,悠閑而舒适,安靜而豐富,讀書使我快樂。

5.在這個世界上,書像天上的繁星,數不勝數!我就愛這“滿天的繁星”!

好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵着我。由于爸爸媽媽小時候讀書不如願,所以,他們就把希望寄托在我的身上了,決心好好培養我讀書。白天,爸爸媽媽一同出去務農,晚上回來後,不管有多疲勞,都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以,我也不時會拿出一本課外書來閱讀,慢慢地我對書産生了興趣。現在,我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識,專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢,還是媽媽從牙縫裡擠出的錢買的,如果不買這四冊書的話,媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的内容後,我感受到:一本好書,蘊涵着許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是要跨越時間和空間,同睿智和高尚的人對話,這是多麼美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。為了看書,我還鬧了一個笑話。有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時候還拿了一本書,在路上,我看入迷了,當我正看得津津有味時,突然,汽車的喇叭生把我吓了一跳,書都掉到底下,我一看,原來,我已經在過馬路了,可是,我卻沒看左右的車輛,所以,我差點被撞了。司機罵了我,我隻當沒這一回事兒,我繼續看書了。回到家,媽媽問我買的鹽哪去了,我才發現,自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中西吸取營養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧

作文,以圖書館為話題,800字

我家一共有六口人,但在我看來,“圖書館”就是我的第七個家人。

大作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞卻說:“書是全世界的營養品”。偉大的中國宋代詩人蘇轼說道:“舊書不厭百回詩,熟讀深思子自知”。是啊!讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹!它是知識的殿堂,它是智慧的寶藏,它是通向真理的道路,它永遠不會背叛于你,它就是知識的王國——圖書館。

周末,我又來到圖書館,體驗讀書的樂趣。一進圖書館,我就想用一個字形容“靜”,兩個字形容“好靜”,三個字“特别靜”!靜得連根針掉在地上都聽得見,!我聽得最清楚的就是人們書,汲取知識的聲音!

書籍,就像人們的好朋友。在我的眼中,隻有這種惦着有分量、翻着有聲音、聞着有墨香、看着不傷眼、讀着有營養的文字紙張結合體才稱得上是“書”!

圖書館更是知識的海洋!書店和圖書館一樣,都可以看書。但圖書館卻有一種沉澱的底蘊,一種悄無聲息恣意的狂歡的愉悅,或者說是多了一種生活的趣味,這是在書店中找不到的。

每一次去圖書館看書,都有一種身臨其境的美好感覺。隻要一靜下來,就和書融為一體,與知識近距離接觸,感受書的氣息。圖書館,一個淨化人心的空間,一個與書結伴的空間,一個令人快樂的“聖地”!

在路橋圖書館裡看書,有着一種莫名的高興。現在的我,就像抽煙上瘾了一樣,一有時間,總想去探望一下這個“好兄弟”,在圖書館,我總喜歡穿梭于淡雅書香的書架之間。挑好“摯愛”後,坐在沙發上,一看就是日落。每本書都有它深含的哲理,這些哲理益人一生,受用不盡!一本好書,鑄造一個人才,這句話深深烙刻在我的心中,在書海中遨遊,在書香中飄蕩,這難道不是件美好的事嗎?

書籍,孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊歎,令我們心曠神怡。圖書館,這個巨大的百科全書,它和我們的生活和我們的學習息息相關,我仿佛看到了那淡雅的書的芳香……

以讀紙質書籍為題的作文800字

讀紙質書籍

選擇紙質書還是選擇電子書,此類争論很容易走入極端而偏離了實際。其實,看似便宜的電子書有其耗财的地方,看似昂貴的紙質書也有其再次創收的路子。一位資深美國編輯的博文讓我們再次審視這個問題。全文如下:

在最近的一則帖子中,喬安娜發洩了她對傳統出版商的不滿,她說她厭倦了他們“唯利是圖”的嘴臉。她寫道:

“如果你閱讀過任何一篇講‘電子書沖擊傳統圖書’的文章,你就會發現有那麼一些極度崇尚紙質圖書的人。這些人很不情願地承認電子書的崛起,但是卻堅持‘真正’的愛書者肯定會更喜歡紙質書,或認為紙質就‘更好’,能帶來‘更佳的閱讀體驗’,或是在某些方面優于電子書。對于這些人我真的開始厭煩了!且不說很明顯的一點——‘傳統圖書和電子書完全可同生共存,根本沒必要懷有非此即彼的想法’,我已經開始對這些争論中一些受經濟利益驅使的觀點感到反感了。……我想,大多數認為‘紙質至上’的人們都沒有考慮到一點,那就是即使在如今這樣一個現代化的時代,擁有一個大型的紙質圖書館從經濟上講仍然是一件奢侈的事。”

喬安娜的觀點實際上代表了一代人。她和我孩子同齡,他們大多剛剛開始職業生涯,或者在職場打拼了幾年。我的觀點和他們截然相反。

幾十年前,當我還是喬安娜那個年紀的時候,我就學會了怎麼樣安排支出。在她那個年紀,我沒賺到什麼大錢,不得不為花幾美元看一場電影、買一本書、或是幹脆不花而糾結。當時我住在一個單間公寓裡,每個月的房租就要花去我淨收入的一半以上,即使是在那樣窘迫的日子裡,我也要買書。不像看一場電影那樣,我從來不認為書是可買可不買的——閱讀曾經是(現在也是)我最主要的學習手段。

我并不是認為我孩子他們這一代人就沒有面臨什麼經濟困難和現實問題,但是凡事都要正确對待。例如,我記得我父母在每個星期隻能賺到15美元的時候,還要支付每月30塊的按揭。當時每加侖汽油還不到25美分,一份《紐約時報》是5美分,一瓶可樂也就5分錢,諸如此類——而當時的實得工資(扣除捐稅後的工資)也反映了生活成本。我不知道如今還有誰需要支付每個月30美元的按揭或租金!

當然,那個時候所謂的電子書還隻存在于科幻小說作家的想象中,個人電腦還沒有出現,如今我們所知的因特網也還不存在。當時就連買一本精裝書也是筆大投資。按所占工資的比例來說,當時的精裝書是一項奢侈的購置,而如今卻隻是廉價商品,平裝書則成了“窮人”閱讀文學作品的版本。在過去的幾十年中,一切竟然變化得那麼快。

電子書将是個人圖書館中的下一項革新。在未來——但不是現在——紙質圖書将會成為真正的奢侈品,并成為一種古董。有的人會回憶起它們來,但是卻沒辦法親手拿出一個實例。

對于今天的讀者來說,電子書有諸多優點,但不是經濟上的。确實,它們可以幫助你收藏圖書,特别是當你經濟拮據,無法在家中配備一個傳統書房的時候,但是這個問題已經存在了25年、50年、甚至一個世紀了——有的人房屋足夠寬敞,可以收藏海量的圖書,有的人卻蝸居在狹窄的小公寓裡,其中一些還不到10平米,除了睡覺其他什麼都是和别人共用的。但是他們還是讀書、買書,孜孜不倦。他們也因此愛上了紙質圖書,特别是平裝本,因為他們可以以更便宜的價格讀到更多的書。

我承認和紙質書相比我更喜歡讀電子書。如果可以,我打算把我買過精裝版的所有非小說類圖書的電子書都買下,這樣我的精裝書就可以統統躺到書架上去,我也隻需閱讀電子書了。但是紙質書擁有目前電子書所沒有的7個特征:

1. 當我買下一本紙質書時,我就完全擁有它了;但我買一本電子書的話,我隻是租到它而已。

2. 紙質書可以拿到二手市場上賣,當它變為稀有版本以後還可以升值;電子書從來不會缺貨,也沒有相應的二手市場讓我收回些許成本。

3. 紙質版的非小說類圖書會比電子版便宜,而且它也可以在非小說類圖書明顯少很多的合法二手市場上出售,包括正規的廉價書市。

4. 我可以和别人合購傳統圖書,這是合法的,這樣一來還可以進一步減少每個人所支付的費用(多年來我和我兒子合夥買了幾本書,購買時我們都是拼賬)。

5. 我的紙質圖書可以無限制地借給其他人;如果幸運的話,一本電子書隻可以借給另一個人2周(一旦借出一次,電子書就不能再借給别人了)。

6. 我隻要買了紙質書,它就一直是我的;不像電子書,沒有誰可以遠程地把紙質書删除、替換、或是做任何幹擾我對圖書的所有權的事。

7. 随着我收藏的精裝書越來越多,我也一樣會面臨空間限制的問題。到那時,我可以重新删選整理我的紙質書,把其中一些淘汰掉:要麼拿到二手市場上去賣(見第三條),不過我更可能把它們捐給當地圖書館。那些圖書館還是傳統運作模式,很樂意接受圖書捐獻。它們還會以公道的市場價格向我提供慈善捐助減稅,減少的稅款已經和二手書市場上的均價相當了。但是,我卻不能把不再需要的電子書轉賣或捐贈給任何人,隻有自己留着。

當電子書像影碟那樣有一個普遍通用的格式和DRM措施以後,上述傳統圖書的一些優勢可能會消失。但至少從純粹的經濟學角度說,傳統圖書——至少是那些出自于六大出版商“Agency 6”(目前美國6大出版商聯合推動電子書代理制,在此作者用Agency 6來指代六大出版商。)的圖書——比電子書更有經濟價值,也有更多的折扣空間。電子書的優勢在于方便攜帶、易于在電子設備上閱讀,但也僅限于此了——電子書比精裝書還貴,有的時候貴很多,所以從經濟的角度來看,電子書依舊太過昂貴了。

在我看來,一個經濟拮據的人與其買Agency 6的電子書,還不如買一本紙質圖書。從一開始的花銷到随後可能彌補支出的可能性來說,我都覺得購買紙質書在省錢方面是電子書所無可比拟的。當然,免費或者低價的獨立電子書改變了這種計算方式,但它們畢竟不是我買的那類紙質圖書。

喬安娜隻從一個方面看到:房地産給讀者帶來了一個不得不面對并克服的障礙,而電子書就沒有,那就是存儲問題,但是當她從經濟的角度出發時卻沒有再讨論這點。對于喬安娜所描述的那種由于購房而導緻可支配收入受限的人,買相對便宜一些的紙質書比買電子書更合算,因為紙質書還可以拿到二手市場上賣。其實沒必要把高價的房産和收藏傳統圖書聯系起來,何況你在一開始可以投資得少些。

在我看來,與其抱怨像我們這樣依然喜歡紙質書的人,她倒不如想想怎樣通過購買并轉售紙質圖書來增強圖書的購買力。(我承認,一旦我們離開Agency 6和經濟範疇讨論,電子書将會是更好的選擇。)

書籍真讓我着迷作文800字

範文參考下。

從小,我就喜愛讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我内心的真切感受。 書是傳播人類文化的使者,從印刷術發明以來,這事實就一直存在着,并且在相當長的時間内不會改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神遊,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此。 我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂裡,聆聽老師的講解,在知識的海洋裡遨遊,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題和同學争的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習是艱苦的,可我樂意,因為讀書是享受,我愛讀書。 生活中,各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為嶽飛将軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而歎息,又為共産黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這裡,我可以學到課本上沒有的東西。 書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。 我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書

書籍上的腳步作文800字

[我與書籍同行作文800字]我與書籍同行我媽媽很愛看書,受她的影響,很小的時候我就開始看書,我與書籍同行作文800字.

書成了我生命中不可缺少的一部分,書能使我從中汲取更多的營養,能使我成為一個博學多才的人.在記憶的心扉中,書就是我的伴侶.記得四年級的時

候,“讀書漂流活動”漂到了我們學校,這真是給我這個“小書癡”帶來了一個很好的讀書機會.學校A樓、B樓、C樓、D樓都有一個圖書角,上面擺上了各種各

樣的書,如:科普書、文學書、連環畫、小說等,真是應有盡有啊!一下課,我就迫不及待地向圖書角沖去.在這麼多書中,我挑選了一本我夢寐以求的書——《偵

探小組在行動》,我小心翼翼地打開精美的封面,津津有味地看了起來,我似乎也融進了書的情境裡.我為了看完這本精彩的書,苦苦地哀求老師允許我把書帶回家

裡看,可是老師卻說不能.唉,我為了看完這本精彩的書,每次下課都抓緊一分一秒,去看那本書.我的腿真酸哪,不得不交替着用一條腿支撐,有時又靠在書櫃

旁,以求暫時的休息.終于有一天,我把這本書看完了.我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然後才依依不舍地把書放回圖書角.

在故事中,我認識了許多人物:調皮的馬小跳、勇敢的張達、善良的唐飛、可愛的黃菊……他們機智勇敢,為了破解案件,想盡千方百計,不怕艱難險阻,這種精神

很值得我們學習,小學六年級作文《我與書籍同行作文800字》.此外,我還看了《西遊記》、《三國演義》、《水浒傳》……可是,我最喜歡看的還是

《西遊記》.在整部《西遊記》中,我最敬佩孫悟空,他言而有信、勇敢機智,對師父很忠心.在取經的路上,一遇到妖怪,他就會奮不顧身地沖在前面,保師父平

安.當遭到師父誤解念起緊箍咒和被師弟豬八戒誣陷時,他很憤怒,但這沒有改變他對師父的忠心.我認為他是這本書中最精彩的人物!我的同學也都喜歡他,崇拜

他,我希望自己也能成為一個像孫悟空一樣勇敢的人!書,是一位良師,也是以為可以讓你傾心交流的朋友.書,是一架望遠鏡,也是一首艘帶我走進知識

海洋的帆船.在人生的道路上,我将會與書為友!:

讀書的作文800字

談讀書

書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體,它記錄着人類記幾十年的知識教訓。随着社會發展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會想,我們為什麼讀書。

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為了考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有了事業即可不要書。對于這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的并不在于為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:

第一,讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學識,也讓人們得到學位和工作,這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為了生活和學識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?

第二,讀書讓人提高修養。

閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答着高尚的修養,從一本書中學到的修養,提高的品格,遠比在生活磨砺中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味表現出來,如果他的談吐中有了風味,他在寫作中免不了會表現出風味來。着此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養嗎?

第三,讀書讓人開闊視野。

人生活的範圍有限,限制于空間與時間的連鎖中,當他隻能同身邊的交談,他的認識是膚淺的,他的學識是簡陋的。但當他打開一本書,時間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;可以體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翺翔于智慧的天空,他的視野也不會隻存在于一省,一市,一縣,一國而是整個宇宙整個空間。着也許讀書所換來的樂趣吧。

第四,讀書讓人明白事理。

韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,讀書裡的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學到許多方法,對于明白事理,應是非常重要的吧。

在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

圖書交流會作文800

圖書交流會

今天是開學以後的第一個周末,我打心眼裡興奮,因為這一周可寫的内容很多。

這周最有趣的就是“圖書交流會”了。我們可以把自己看過的書和同學交換,這樣既能讀到沒有看過的書,又增進了同學之間的友情,大家和睦相處,真是兩全其美啊!

這周,我換的書可多啦,而且都讓我愛不釋手,看了還想看。我用《100個成語故事》和魏澤容換了《毛澤東周恩來的故事》。書裡講的全是毛澤東、周恩來和敵人鬥智鬥勇的事。這些故事把我深深地吸引住了,一個個驚心動魄的故事,牽動我的心,打動我的情,我連續看了好多遍。

我還用《100個成語故事》和燕家祥換了《木偶奇遇記》,那些小木偶一個個都是很機靈,會說話,會走路,會遊泳。剛開始我隻是草草地看了幾頁。可是,後來越看越精彩,越看越有趣。這是一個自以為是的木偶,後來他曆盡千辛萬苦,終于變成了一個真正的人。我很感動,他原本是個木偶,是永遠變不成人的。可是,他用自己的實力,征服了仙女,在仙女的幫助下脫胎換骨變成了一個真正的人。

我還有好多書都是交換來的,可惜還沒看完,下次再慢慢和你說。我好喜歡這樣的“圖書交流會”。