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  • [範文][人物描寫作文400字]描寫人物的作文400

    篇一 : 描寫人物的作文400我最熟悉的一個人是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她,中等身材,有一頭棕色的卷發,潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架着一副眼鏡,罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課非常認真。講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些曆史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭。 有一次,有位同學在課堂上講悄悄話,被她發現了。那時她正面對着黑闆寫字,我不知道她是怎樣發現的,可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了,可我看得出那位同學很不情願站起來,是啊,有誰又想被老師批評呢!但面對着她,他還是無奈地站了起來。無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜裡,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講台上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋裡遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。歡迎訪問教育...

  • [作文]人物描寫作文300字

    作文一:《人物描寫作文300字》1100字人物描寫作文300字(一)我叫石文靜,今年9歲,長着一頭烏黑的長發,總是喜歡把頭發盤起來,一雙明亮的眼睛,一個尖尖的鼻子,一張甜蜜的可愛嘴,我是一個可愛的女孩。我是共青團路小學三年級三(2)班小女生,我的愛好是:跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫畫。每天放學後都會在第一時間内把作業做完,然後無所事事的時候就看看電視,陪弟弟玩玩。到了很晚的時候才洗洗澡上床睡覺。每逢周末,我就去找我的好朋友一起比賽跳繩等。這就是我,你們喜歡我嗎?我有一個幸福的家庭,家裡成員有:奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。人物描寫作文300字(二)一雙水靈靈的大眼睛,一張胖乎乎的圓臉蛋兒,皮膚又白又嫩,笑的時候會露出一對兒小酒窩,這就是我--廖明傑,一個過着平凡而又快樂生活的男孩。我的愛好很多,但最愛的是英語、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色,在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎,我還是語文老師的秘密武器呢!我最得意的方面是英語,()在剛剛結束的第八屆海澱區英語風采大賽中,我獲得了一等獎!我上學快兩年了,交了很多好朋友,有機靈古怪的杜洋、活潑可愛的樂天惠、刻苦學習的孫際童、團結友愛的劉河沐、淘氣惹事...

  • [作文]人物外貌描寫作文

    class=""> 1、通過學習人物外貌描寫方法,使學生能夠抓住人物外貌特征進行外貌描寫。2、完成外貌描寫片段作文。學習目标1、通過“聽”,培養同學們的感知能力。2、通過“看”,培養同學們的觀察能力。3、通過“說”,培養同學們的表述能力。4、通過“寫”,培養同學們的操作能力。5、通過“讀”,培養同學們的感悟能力。6、通過“評”,培養同學們的欣賞能力。7、通過“總結”,抓住要點,掌握重點,完成教學目标。課前準備1、外貌描寫範文配樂錄音。2、人物挂圖。教學過程一、聽。(啟發、引導,揭示課題。){設想:上課之前,先選大家熟悉的最有特征的某個同學或者老師寫一片段外貌描寫範文,錄好音,放給同學們聽,讓他們在“聽”中學習,在“聽”中體會,通過“聽”來分析短文中描寫的人物是誰,然後說出判斷的理由(人物的外貌特征)。同學們不由自主地就進入了“圈套”,很快說出了人物外貌描寫的要點。然後,因勢利導,引出課題,學習人物外貌描寫的方法。}同學們,今天的作文課,我們一起學習《人物的外貌描寫》(闆書)。學習前,我們先聽一段錄音:音樂聲中,播放描寫本班音樂老師的一段範文……師:同學們,聽了這段錄音,你們知道,短文中描寫的是誰嗎?生:我們...

  • [作文]描寫作文--關于李白的作文

    > 描寫作文--關于李白的作文時勢造“英雄”  ——遙思李白當年  高一(3)班 劉蕙  李白是一個狂人,也隻有李白的狂放能舉起詩歌的火炬來照亮輝煌壯麗的唐代文明;李白是一個詩人,也隻有詩歌的國度能締造李白的不凡來灌溉茫茫無邊的詩歌之土。時勢造“英雄”,也隻有唐代,這個空氣中也彌漫着詩香,土地裡也耕耘着自由的時代。締造了超然的李白;締造了狂放的李白,更吸引着我走近李白。  唐代是中國詩壇的珠穆朗瑪峰,李白則是峰頂的一塊堅石,偉岸而不可動搖。唐代是中國詩壇的長江與黃河,李白則是浪尖的一股勁流,兇猛而不可阻撓。失去了巨峰基墊的堅石,擁有不了自身的偉岸;失去了巨浪烘托的勁流,擁有不了自身的兇猛。于是我們了然失去了時勢後盾的“英雄”擁有不了自身的不凡。  (範文網 整理)唐代的曆史環境締造了超然的李白。“昔乘匹馬去,今驅萬乘來”,自認為是老子李茸後裔的李世民來了,騎着那昭陵六駿,如一陣風,興盛了“站在九天絕頂看人間”的老莊道家,興盛了自魏晉至南北朝便勃興的佛教。沒有過往的思想芥蒂,沒有過往的言論束縛。于是,李白也插上了夢想的羽翼在自由的天空飛翔。他是“其翼若垂天之雲”的大鵬,不屑于做儒家的信徒;他是...

  • [作文]人物描寫作文600

    是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她,中等身材,有一頭棕色的卷發,潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架着一副眼鏡,罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課非常認真。講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些曆史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭。有一次,有位同學在課堂上講悄悄話,被她發現了。那時她正面對着黑闆寫字,我不知道她是怎樣發現的,可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了,可我看得出那位同學很不情願站起來,是啊,有誰又想被老師批評呢!但面對着她,他還是無奈地站了起來。無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜裡,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講台上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋裡遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。在我心靈深處在我心靈深處,有一份愛,時時刻刻給予...

  • [作文]植物描寫-作文素材精選

    植物描寫-作文素材精選春風輕輕的吹拂,細雨悄悄地滋潤,栗樹長出了嫩芽,慢慢地穿上一身綠色的盛裝。 成熟期到了,有的栗苞故意咧開笑嘴,露出紅褐色的闆栗,好像在說:“還不叫我下樹,我自己要跳出來啦!” (範文網整理)棗樹還是老樣子,樹幹上爬滿了密密麻麻的皺紋,猶如老人那飽經風霜的臉,那經曆了風風雨雨的枝條也遲遲不肯萌動綠芽。 樹上長出了一顆顆亮晶晶的小棗,那麼幹淨,那麼光潤,像一顆顆綠色的珠子挂滿枝頭。那水靈靈、紅豔豔的棗像天上麻麻密密、閃閃爍爍的繁星,它們一個個都眨着調皮的眼睛。到了秋天,棗樹把曬紅了的棗兒高高舉在枝頭,像是驕傲地向大自然顯示自己的創造。 紅豔豔的棗兒閃露在亮綠的葉隙間,炫耀着飽滿的姿容。 遠遠望去,綠葉叢中綴滿了一串串大紅棗,似瑪瑙紅亮亮的,又像一串串糖葫蘆由綠葉襯托,倒挂在樹 枝上。 秋風掃過,幾片老鼠耳朵一般渾圓的酸棗樹葉輕輕地飄下來。 中秋還未到,整個蘋果園紅了,醉了,像是落了不褪的火燒雲。 有的蘋果藏在密密的葉子裡,像小姑娘那樣,紅臉蛋兒上搽了一層胭脂。 那壓滿枝頭的國光和紅元帥,蒙了一層薄薄的露珠,在晨光中像是亮起了千萬盞小燈籠。一枝枝、一樹樹成熟的蘋果,像一群群...

  • [作文]描寫作文--我眼中的鄧小平(二)

    描寫作文--我眼中的鄧小平"他不允許在公共場所懸挂他的畫像或樹立他的雕像,不允許任何文章或講話中誇大他的作用."或許是這個原因,在寫這篇文章之前,我所接觸的,是鄧小平理論,是改革開放,是傾注設計師全部心血的日益強盛的中國.  然而對于一個十六歲飄揚過海,十八便矢志于共産主義理想的偉人,我的确沒有什麼概念,但是,随着一篇篇的傳記,一份份的生平介紹,以及人們的回憶,懷念,鄧小平文選的摘錄(本人撼未拜讀"文選"),鄧小平同志的形象,便漸現眼前.作為扭轉中國命運的其中一人,在我眼中,他無不透着作為偉人的氣質與魅力.  (範文網 整理)他信心堅定.在七十多年的革命生涯中,始終堅持馬列主義,毛澤東思想的科學性與真理性,堅持社會主義,共産主義的勝利前景.  他意志頑強,堅忍不拔.從一開始,在一"對于一個倒黴透頂的中國青年缺少同情,甚至不給予支持的陌生世界"靠自己的智慧度過艱難的學校生活,到長征時的危難,中央蘇區蒙難含冤,以及三起三落,一直是無私無畏,不屈不撓,堅持信念堅持對問題的思考,對未來充滿希望.當重回崗位後,憑着頑強的意志,排除各種幹擾,堅定不移地推動改革開放.  他思想敏銳,高瞻遠矚.在啟動中國改革開放偉大事業之前,鄧小平已經七十多歲了,但這"中國額老...

  • [作文]描寫作文--我眼中的魯迅(一)5篇

    《我眼中的魯迅》學生作文集 鬥士文人  看到先生的名字,就覺得仿佛在面對一座高不可攀的豐碑,不敢輕易落筆,惟恐玷污了先生的一身正氣。也許,我隻能懷着誠惶誠恐的心情來寫一些輕薄的文字了。 晚生了半個多世紀,無緣親睹先生的風采,卻也有幸瞻仰過先生的大幅照相,相上嚴肅的先生配着"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛"的名言,真的是透出一股凜然的威嚴感,隻是讓人覺得有些冷漠無情。其實先生豈是無情之人!"無情莫比真君子",先生對朋友、青年、勞苦大衆是一片赤誠,就像佛祖與惡魔戰鬥時是一副決絕的無情面容,而轉過身來面對衆生時卻是一副慈祥的金面。  先生愛罵人,就像人說的所謂"他沒有一篇文章裡不放幾枝冷箭"。這一點在先生的雜文中最是顯露無遺。舉個例子吧,《朝花夕拾》中有一篇《無常》。先生寫道,"這樣看來,無常是和我們平輩的,無怪他不擺教授先生的架子(教授先生即暗指污蔑女學生的陳西滢等人)。"這樣的話被"教授先生"們看見了,定是氣急敗壞。而先生的同仁看到了,必定會開心不已。而我隻能佩服先生,罵人能罵到親者快,仇者痛,且不露一絲痕迹,也隻有先生了! "寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅"。生活在那樣一個麻木不仁的時代,"衆人皆醉...

  • [作文]五年級人物描寫作文

    > 足球迷那天晚上,夜黑風高,月亮高高地懸在空中,那眼睛似星星,稀疏地點在深藍的天空上。那夜,靜的出奇,可我家裡卻熱鬧非凡,因為球迷老爸正在家裡邊看球,邊開“足球partty”。我的爸爸是個小平頭,臉挺黑,但可以體現出他牙齒白。别看他整天“嘿,嘿,嘿”地傻笑,對足球真是又了解又癡迷。“進!唉——”看,我爸又在看球了。剛才,他的臉色正由激動滿懷、緊張萬千一下子滑落到面無表情、怨天怨地——那球咋沒進呢?不一會兒,他又歡呼起來。為啥?球進了呗!他一下子就又紅光滿面、欣喜若狂,就像一隻小鳥,好像就要飛起來了。聽媽媽說,爸爸好像三點才睡,臨睡前還跟她說球怎麼踢得好,他喜歡的球員多厲害這類的話。媽媽還說,她睡到半夜,突然被爸爸的一聲“好球!”給驚醒。他連在睡覺時都香着他那“心愛的足球”呀!這次可還算好的了。在“世界杯”那幾天,為了看球前不無聊,他特意地煮了鍋牛肉番茄湯。球賽開始了,他準時坐在電視機前收看。一個小時過去了,他突然聞到了一股糊味。難道是牛肉湯糊了?他這樣想着,剛要起身,看見一名球員帶球“殺”入了禁區内,爸爸便再也無心管他的牛肉湯,一直就這樣用眼睛直勾勾地望着電視裡的球員。等他看完球賽,再去看...

  • [作文]描寫作文--我看諸葛亮(一)

    > 我看諸葛亮001   孔明,清醒當胸   ——我看諸葛亮               廈門集美中學 劉小璞   稱贊諸葛亮的詞有很多。但是,在那衆多華麗的詞藻中,“清醒”是最質樸也是最适合他的。“收二川”“三氣周瑜”“六出祁山”“七擒孟獲”“排八陣”……他一切的豐功偉績,都要歸功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。   相傳在孔明年少時,曾到一禅院學習。每天都要經過一家小農舍。漸漸,孔明與農舍中的年輕女子日久生情,不思進取了。禅院長老看出了孔明的心事,給了他一把龍頭拐杖,并叫他在午時燒掉那女子放在床上的衣裳。原來那女子是仙鶴化作的妖精,沒有那件衣服便變不成人形。妖精在與孔明的打鬥中被扯下了尾巴上的毛,又被那龍頭拐杖打回了天庭。此後,孔明将那羽毛做成扇子,時刻提醒自己要“清醒”。   于是,諸葛孔明搖着羽扇,清醒當胸,創造了許多令人瞠目結舌的奇迹,在那戰火紛飛的年代留下了幾許佳話,更在曆史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。   (範文網 整理)002   智慧與人性光輝靈魂的化身   ——我對諸葛亮的看法        集美中學 初三(5)班 吳旻雯   茫茫曆史長河中,諸葛亮的名字無疑是...

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