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  • [範文][紀念抗戰勝利70周年作文專題]2015紀念抗戰勝利70周年征文:開創未來的現實力量

    篇一 : 2015紀念抗戰勝利70周年征文:開創未來的現實力量今天是中國人民抗日戰争勝利和世界反法西斯戰争勝利70周年紀念日。這一天,是人類正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的紀念日,也是值得中華民族永遠銘記的紀念日。發生在20世紀三四十年代的中國人民抗日戰争和世界反法西斯戰争,是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人法西斯進行的一場殊死搏鬥,中國人民抗日戰争是世界反法西斯戰争的重要組成部分,是世界反法西斯戰争的東方主戰場;70年前那場決定世界命運前途的偉大勝利,是中華民族自立于世界民族之林、走向偉大複興的重要轉折點。正是在抗日戰争勝利的基礎上,中國共産黨領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利,建立了中華人民共和國,實現了中國曆史上最偉大、最深刻的社會變革。今天,我們紀念這場偉大的勝利,就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞;永遠銘記在抗日戰争中英勇戰鬥、為國捐軀的烈士;永遠銘記參加抗日戰争的老戰士、愛國人士、抗日将領;永遠銘記為抗戰勝利建立了功勳的海内外中華兒女;永遠銘記支援和幫助了中國抗戰的外國政府和國際友人。銘記這段曆史,是因為它的悲壯慘烈與不屈抗争應該成為民族的集體記憶,...

  • [文檔][紀念抗戰勝利70周年作文專題]紀念抗戰勝利65周年作文20篇

    篇一 : 紀念抗戰勝利65周年作文20篇紀念抗戰勝利65周年作文(1)紀念抗戰勝利65周年作文(11)紀念抗戰勝利65周年作文(2)紀念抗戰勝利65周年作文(12)紀念抗戰勝利65周年作文(3)紀念抗戰勝利65周年作文(13)紀念抗戰勝利65周年作文(4)紀念抗戰勝利65周年作文(14)紀念抗戰勝利65周年作文(5)紀念抗戰勝利65周年作文(15)紀念抗戰勝利65周年作文(6)紀念抗戰勝利65周年作文(16)紀念抗戰勝利65周年作文(7)紀念抗戰勝利65周年作文(17)紀念抗戰勝利65周年作文(8)紀念抗戰勝利65周年作文(18)紀念抗戰勝利65周年作文(9)紀念抗戰勝利65周年作文(19)紀念抗戰勝利65周年作文(10)紀念抗戰勝利65周年作文(20)篇二 : 紀念抗戰勝利65周年作文(16)今年是抗日戰争勝利65周年,全國人民無不歡欣鼓舞,在慶祝反法西斯的偉大勝利。所有的報紙上、電視媒體上,都在講述着抗日戰争的故事。1937年7月7日,駐華日軍悍然發動“七七事變”,日軍開始全面侵華,抗日戰争爆發,中國人民為了打擊日寇,中國共産黨和國民黨不計前嫌,攜起手來,共同合作,經過八年抗戰,終于把日本人從中國的土地上趕跑了……為了民族的解放,無數前烈不惜犧牲生命,他們抛頭顱,灑熱血,寫...

  • [作文]精選材料作文審題素材(二)

    精選材料作文審題素材(二) 十一、盛飯的哲學 得克薩斯州的亞林諾到了上中學的年齡,母親把他送入當地一所學校。學校實行全封閉寄宿管理制,在那裡他得準備接受為期10天的意志磨練。學校餐廳的午餐是無限量免費供應的,由于訓練相當艱苦,往往等到亞林諾再去盛第二碗飯的時候,大鍋裡已是空空如也。 母親來學校看兒子,亞林諾滿腹委屈地向母親傾訴。誰知母親聽後哈哈大笑說:“孩子,吃飯的時候,你是不是一開始就盛了滿滿一大碗?” 亞林諾回答:“是的。” 母親又說:“這就對了,所以你吃不飽!” 亞林諾更詫異了:“我要是不先盛一大碗,就更吃不飽了。” 母親神秘地一笑:“你可以先盛半碗,這樣你肯定就比别人先吃完,就有時間去盛第二碗,而且可以是滿滿一大碗!” 亞林諾聽了母親的話,沉思片刻,終于明白了。 (範文網 整理)審題參考:俗話說,有得必有失。有時候表面上得到了不少,其實失去的更多。在我們的生活中,還有許多這樣的小事,并不是沒有辦法,而是我們不曾換一個思維方式去想。亞林諾的母親就是因為換了一個思維方式,告訴了兒子運用“先少後多”的秘訣,我相信,他下次再也不會餓肚子了。  十二、忙 有一個伐木工人在一家工廠工作,老闆給他...

  • [作文]新材料作文審題五步法(二)

    新材料作文審題五步法 在近年的高考中,新材料作文成了比較熱門的探讨話題。這種作文一般要求考生“全面理解材料”,又“可以從一個側面、一個角度構思作文”,這令許多老師和學生感到困惑,不知怎樣立意才是“全面理解”,也不知“從一個側面、一個角度構思”會不會跑題。 (範文網 整理)這類作文的評分細則,也許還是不太清楚。所以我認為在審題方面,還是要本着穩妥的原則,甯可牢牢抓住缰繩奔向目的地,也不信馬由缰,恣意為文。根據平時作文訓練中出現的問題,以及自己采取的應對措施,本人認為限時作文一定要讓學生抓好落筆前的審題時間,經過快速有序的讀解、漫想、整合、定向、拓展五步,然後再動筆寫作。 審題準确才有可能切合題意,落筆前的10分鐘,就是認真審題、快速動腦的10分鐘。下面我以具體實例來說明操練過程。 第一步:讀解——提煉關鍵詞句 讀解是指客觀、完整、冷靜地閱讀理解作文材料,準确把握作文要求、揣摩命題意圖,搜索相關提示,提煉材料關鍵詞句。 例1:有個教授做過一個實驗,12年前,他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下。反複幾次後,教授發現有的學生總愛坐前排,有的則盲目随意,四處都坐,還有一些人似乎特别鐘情後...

  • [作文]和諧作文命題

    class="">和諧作文命題1, 天時不如地利,地利不如人和  本文将就地區經濟發展在創建和諧社會目标下的新模式進行研究,主要辨析政策型經濟和能源型經濟的弊端,并研究如何發展新的經濟模式以保持地方經濟的可持續性的發展。其中,“天時”代表政策,“地利”代表能源,“人和”代表,“和諧”。 (範文網整理)2,  消除貧富差距,以和為貴 本文主要讨論主題為消除貧富差距過程。主要内容為預測在消除貧富差距過程中将會遇到的問題,并就問題進行研究,最後提出自己對有關部門和社會大衆的建議和解決方案。 主要觀點為,消除貧富差距不應該是阻礙民間投資和私營經濟的借口。消除貧富差距應該從政策上對民營企業消除政策歧視,并進行政策扶持。對于廣大低收入群體,政府應該盡到自己的責任。同時,修繕法律并嚴格執行法律法規以保障經濟安全和社會穩定。   3,  城管,請你不要再來傷害我 本文題材拟為通訊,以一個小商販的經曆為線索,通過對小商販,城管隊員,法律專家,政府官員進行采訪,反映在執法過程中有關各方的處境和态度。就城管執法過程這一細節折射構建和諧社會的必要性和迫切性。讨論在這一問題中有關各方所應該履行的義務和應該付出的努力。 4,...

  • [作文]新材料作文審題摭談

    新材料作文審題摭談自1977年恢複高考以來,高考作文命題沿着“标題作文——材料作文——話題作文”的發展軌迹演變。但開放性呈逐步遞增的趨勢。特别是近幾年出現的話題作文,一直被人們看好。不過,從考場作文的實際情況看,如今套作、仿作甚至抄襲之作也不斷增多;文體“四不象”的作文,隻重詞藻不注重内容的作文,開始蔓延。高考作文命題,如何既突出開放性,又加強限制性,是高考作文命題值得思考的問題。 (範文網整理)令人欣慰的是,2006年全國高考試題的甲乙卷,在作文命題方面又有了悄然的變化:隻給出材料,不規定話題,要求“全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”。(這種材料作文,又不同于傳統的材料作文。它沒有規定文體,而由考生自主确定文體,我們姑且稱之為新材料作文。)從而引導考生把審題的注意力從關注話題本身,集中到對材料的解讀上面。“材料既是審題的第一出發點,又是作文符合題意的終極範圍。”(餘聞《2006年高考語文試題分析》)可見,正确審讀材料,是立意的關鍵。那麼,如何審題立意呢?下面結合具體例子加以說明。 一、從分析原因入手。任何事物的産生、變化和發展,都有其内在或外在的原因。因此,閱讀分析材料的因果聯系...

  • [作文]2007高考新材料作文審題立意

    class=""> 2007高考新材料作文審題立意全國高考作文命題沿着“标題作文——材料作文——話題作文”的發展軌迹逐步演變,其開放程度也呈逐漸遞增。特别是近幾年出現的話題作文,一直被人們看好。不過,從考場作文的實際情況看,套作、仿作甚至抄襲之作也不斷增多; “四不象”的作文,隻重詞藻不注重内容的作文,開始蔓延。高考作文命題,如何既突出開放性,又加強限制性,是高考作文命題值得思考的問題。  (範文網 整理)令人欣慰的是,2006年全國高考試題的甲、乙卷,在作文命題方面又有了悄然的變化:隻給出材料,不規定話題,要求“全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文”。這種材料作文,不限文體,它不同于以往根據材料寫議論文的材料作文,也不同于有明确話題的話題作文,是介于兩者之間的一種新的作文形式,我們姑且把它叫做新材料(或後話題)作文,題目中所供“材料既是審題的第一出發點,又是作文符合題意的終極範圍。”(餘聞《2006年高考語文試題分析》)可見,正确審讀材料,是作文立意的關鍵。那麼,如何審題立意呢?  一、從抓關鍵句入手。有的材料為突出中心,有時會在材料中設置關鍵句(開頭句、結尾句、對話句、結語句),抓住這些關...

  • [作文]中考材料作文審題

    class="">(XX·全國卷ⅱ)閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。著名歌手叢飛節衣縮食,捐款300萬元,資助了178名貧困學生。但當他自己病危住進醫院經濟困難時,幾位受助完成學業就在本地工作的年輕人,竟然沒有一個人來看望他。這件事被媒體披露後,有一個受助者居然還埋怨說,這讓他很沒面子。叢飛說,不要責怪他們,我已經不再需要治療了。華南農大學生小李和同學們通過賣廢品捐款給一所希望小學,但不久他被查出來患白血病,這所希望小學的師生紛紛給小李捐款,其中一位四年級女孩捐了十元,當被問到為什麼把自己的壓歲錢都捐出來的時候,這位小女孩說:“隻要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她那是一句什麼話,她說:“記住别人對自己的幫助,學會幫助别人。”要求選擇一個角度構思作文,自主确定立意,确定文體,确定标題;不要脫離材料内容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。【解析】兩則材料都說的是資助貧困學生,第一則材料中叢飛資助的在本地已經完成學業的學生知恩不報,沒有學會幫助别人。而第二則材料中受資助的小學生卻懂得知恩圖報,學會了幫助别人。這就告訴我們:在資助貧困生的同時,還要讓他們懂得感恩,學會幫助别人,做一個...

  • [作文]精選材料作文審題素材(五)

    精選材料作文審題素材(五) 二十六、老鼠愛大米 在一個青黃不接的初夏,一隻老鼠餓得眼冒金花,意外地掉進一口盛有半滿的米缸裡。這飛來的口福使老鼠喜出望外。它先警惕地望了望四周,确定沒有什麼危險之後,接着就是一通猛吃,吃完後倒頭就睡。 老鼠就這樣在米缸裡吃了睡,睡了再吃。日子不知不覺在豐衣足食的悠閑中流逝。有時老鼠也曾為是否要跳出米缸去進行過激烈的思想鬥争與痛苦的抉擇,但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發現米缸見底,才突然意識到了以米缸現在的高度,自己就是想跳出去也沒有這個能力了。臨死之前,還幻想:“主人!你再來半缸大米該是多好啊?”這可能嗎? (範文網 整理)審題參考:對于老鼠而言,那半缸米是一塊試金石。如果它想将其全部據為己有,其代價就是自己的生命。因此管理學家把老鼠能夠跳出缸外的高度稱為“生命高度”。而這高度就掌握在老鼠自己手裡,它多留戀一天,多貪吃一天,就離死亡更近了一步。其實在現實生活中,對于每個人來說,在學校所學的知識就是那缸“米”,如果在日後的工作中不注意學習,一旦知識消耗殆盡,也就隻有落伍了;而對于企業來說一旦所有員工的“米”都“吃”完,企業也就該關門了。還有的學生形象...

  • [作文]精選材料作文審題素材(三)

    精選材料作文審題素材(三) 十六、雕刻 一位雕刻家正在全神貫注地工作,他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石。一個男孩好奇地在一旁看着。 不一會兒,雕像逐漸成形:頭部、肩膀、手臂、身軀,接着頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個美麗的少女出現在面前。 小男孩萬分驚訝地問雕刻家:“你怎麼知道她藏在裡邊呢?”雕刻家哈哈大笑,他告訴孩子說:“石頭原本什麼也沒有,隻不過是我把我心中的女人用刀給搬到這石頭上來了。” (範文網 整理)審題參考:冰凍三尺,非一日之寒。畫竹的人應該成竹在胸,那麼雕刻的人也應胸中有自己所要雕刻的印象。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的,必須堅持不懈,日積月累,這樣一來水滴石穿,功夫也就到家了。同理,學生要想寫好一篇佳作,就應在頭腦裡認真構思,打好腹稿,然後才能一氣呵成。這個故事告訴我們:高超的功夫來之不易,沒有平時刻苦學習,是不可能筆下生花,文思泉湧的。 十七、解脫煩惱 有一個青年人被煩惱纏身,四處奔波,尋找解脫煩惱的秘訣。他見山腳下綠草叢中有一牧童在悠閑地吹着笛子,便上前去詢問:“你那麼快活,難道沒有煩惱嗎?”牧童說:“騎在牛背上,笛子一吹,什麼煩惱也就沒有了。”青年...

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